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    如图，AD=CB，∠B=∠D，求证：AB=CD．
    考点：全等三角形的判定与性质
    专题：证明题
    分析：延长BA、DC交于O，根据AAS证△OBC≌△ODA，推出OB=OD，OA=OC，即可得出答案．
    解答：证明：
    延长BA、DC交于O，
    在△OBC和△ODA中，
    ∠B=∠D
    ∠O=∠O
    BC=AD
    ，
    ∴△OBC≌△ODA（AAS），
    ∴OB=OD，OA=OC，
    ∴OB-OA=OD-OC，
    ∴AB=CD．
    点评：本题考查了全等三角形的性质和判定的应用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，全等三角形的对应边相等，对应角相等．
    练习册系列答案
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    化简：[y÷（x2-xy）+x÷（y2-xy）]×
    xy
    x-y
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请你先化简
    a2
    a+2
    ÷
    4a
    a2-4
    ，再从-2，2，
    		2
    中选择一个合适的数代入求值．

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    将两根木棒AB（长10m），CD（长6m）分别斜立在墙上，其中BE=6m，DE=2m，你能判断哪根更陡吗？请说明理由．

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    在矩形ABCD中，已知AB=2cm，BC=3cm，现有一根长为2cm的木棒EF紧贴着矩形的边（即两个端点始终落在矩形的边上），按逆时针方向滑动一周，则木棒EF的中点P在运动过程中所围成的图形的面积为（　　）
    A、6cm2
    B、3cm2
    C、（2+π）cm2
    D、（6-π）cm2

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    已知∠AOB，用直尺和圆规作图：
    （1）作∠AOB的平分线；
    （2）过∠AOB边OA上一点P分别作边OA、OB的垂线．（不写作法，保留作图痕迹）

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    如图，P、Q是△ABC边BC上的两点，且BP=PQ=QC=AP=AQ，则∠BAC=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：若B，E，C，F在同一条直线上，AB=DF，AC=DE，BE=CF．求证：∠A=∠D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点A为数轴上表示-2的点，将点A向左移4个单位长度到B，点B表示的数是（　　）
    A、2B、-6
    C、2或-6D、以上都不对

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