【题目】阅读下面材料:
在数学课上,老师提出利用尺规作图完成下面问题:
根据小芸设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明:
证明:连接OA,OB,OC,
由作图可知 OA=OB=OC( )(填推理的依据)
∴⊙O为△ABC的外接圆;
∵点C,P在⊙O上,
∴∠APB=∠ACB.( )(填推理的依据)
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,正方形A1B1C1D1、D1E1E2B2、A2B2C2D2、D2E3E4B3、A3B3C3D3…按如图所示的方式放置,其中点B1在y轴上,点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3…在x轴上,已知方形A1B1C1D1的边长为1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3…则正方形A2019B2019C2019D2019的边长是( )
A.()2018B.()2019C.()2018D.()2019
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】沙坪坝区各街道居民积极响应“创文明城区”活动,据了解,某街道居民人口共有7.5万人,街道划分为A,B两个社区,B社区居民人口数量不超过A社区居民人口数量的2倍.
(1)求A社区居民人口至少有多少万人?
(2)街道工作人员调查A,B两个社区居民对“社会主义核心价值观”知晓情况发现:A社区有1.2万人知晓,B社区有1.5万人知晓,为了提高知晓率,街道工作人员用了两个月的时间加强宣传,A社区的知晓人数平均月增长率为m%,B社区的知晓人数第一个月增长了m%,第二月在第一个月的基础上又增长了2m%,两个月后,街道居民的知晓率达到92%,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知AB是⊙P的直径,点在⊙P上,为⊙P外一点,且∠ADC=90°,直线为⊙P的切线.
⑴ 试说明:2∠B+∠DAB=180°
⑵ 若∠B=30°,AD=2,求⊙P的半径.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:如果一元二次方程满足,那么我们称这个方程为“凤凰”方程.已知是“凤凰”方程,且有两个相等的实数根,则下列结论正确的是 ( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】关于x 的一元二次方程a x2 + bx + c = 0(a>0)有两个不相等且非零的实数根,探究a,b,c满足的条件.
小华根据学习函数的经验,认为可以从二次函数的角度看一元二次方程,下面是小华的探究过程:第一步:设一元二次方程ax2 +bx+c = 0(a>0)对应的二次函数为y = ax2 +bx +c(a>0);
第二步:借助二次函数图象,可以得到相应的一元二次方程中a,b,c满足的条件,列表如下:
方程两根的情况 | 对应的二次函数的大致图象 | a,b,c满足的条件 |
方程有两个 不相等的负实根 | ||
①_______ | ||
方程有两个 不相等的正实根 | ②__________ | ③____________ |
(1)请帮助小华将上述表格补充完整;
(2)参考小华的做法,解决问题:
若关于x的一元二次方程有一个负实根和一个正实根,且负实根大于-1,求实数的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,P是正三角形ABC内的一点,且PA=6,PB=8,PC=10,若将△PAC绕点A逆时针旋转后得到△P′AB.
(1)求点P与点P′之间的距离;
(2)求∠APB的大小.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com