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【题目】已知:如图,,点的中点,平分.

1)求证:

2)若,试判断的形状,并说明理由.

【答案】1)见解析;(2ABC为等边三角形

【解析】

1)根据三线合一定理,得ADBD,由角平分线的性质定理,得BE=BD,即可得到,即可得到结论;

2)由BEAC,则∠EAC=∠E=90°由角平分线的性质得到∠EAB=∠BAD=∠CAD=30°,则BAC60°,即可得到答案.

(1)证明:如图,

AB=AC ,点DBC中点

ADBD

AB平分∠DAEAEBE

BE=BD

AD=AE

2)解:ABC为等边三角形

BEAC

∴∠EAC=E=90°

AB=AC AD是中线

AD平分∠BAC

AB平分∠DAE

∴∠EAB=BAD=CAD=30°

∴∠BAC=∠BAD+CAD60°

ABAC

∴△ABC是等边三角形.

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【题目】如图,ABCD中,∠ADC=120°,ADABEF分别是ABCD的中点,过点AAGBD,交CB的延长线于点G

1)求证:DE=BE

2)请判断四边形AGBD是什么特殊的四边形,并说明理由.

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【题目】一次函数ykxb的图像与x轴和y轴的正半轴分别交于AB两点.已知OAOB6O为坐标原点),且4,则这个一次函数的解析式为 (  )

A.y=-x2B.y=-2x4

C.yx2D.y=-x2y=-2x4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校八年级甲、乙两班各有学生50人,为了了解这两个班学生身体素质情况,进行了抽样调查过程如下,请补充完整,

收集数据:从甲、乙两个班各随机抽取10名学生进行身体素质测试测试成绩(百分制)如下:

甲班:65757580605075908565

乙班:90558070557095806570

1)整理描述数据:按如下分数段整理、描述这两组样本数据:

成绩x人数班级

50≤x<60

60≤x<70

70≤x<80

80≤x<90

90≤x<100

甲班

1

3

3

2

1

乙班

2

1

m

2

n

在表中:m=________n=________

2)分析数据:

①两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:

班级

平均数

中位数

众数

甲班

75

x

75

乙班

72

70

y

在表中:x=________y=________

②若规定测试成绩在80(80)以上的学生身体素质为优秀请估计乙班50名学生中身体素质为优秀的学生有________人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】问题:如图(1),点EF分别在正方形ABCD的边BCCD上,∠EAF=45°试判断BEEFFD之间的数量关系.

【发现证明】小聪把ABE绕点A逆时针旋转90°ADG,从而发现EF=BE+FD,请你利用图(1)证明上述结论.

【类比引申】如图(2),四边形ABCD中,∠BAD≠90°AB=ADB+D=180°,点EF分别在边BCCD上,则当∠EAF与∠BAD满足  关系时,仍有EF=BE+FD请证明你的结论.

【探究应用】如图(3),在某公园的同一水平面上,四条通道围成四边形ABCD.已知AB=AD=80米,∠B=60°ADC=120°BAD=150°,道路BCCD上分别有景点EF,且AEADDF=401米,现要在EF之间修一条笔直道路,求这条道路EF的长.(结果取整数,参考数据: =1.41 =1.73

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【题目】如图,某工程队在工地利用互相垂直的两面墙AE、AF,另两边用铁栅栏围成一个长方形场地ABCD,中间再用铁栅栏分割成两个长方形,铁栅栏总长180米,已知墙AE90米,墙AF长为60米.

米,则CD______米,四边形ABCD的面积为______

若长方形ABCD的面积为4000平方米,问BC为多少米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数的图象对称轴为,图象交x轴于A,B,交y轴于,且,直线与二次函数图象交于M,N的右边,交y轴于P.

求二次函数图象的解析式;

,且的面积为3,求k的值;

,直线ANy轴于Q,求的值或取值范围.

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【题目】如图,一面墙上有一个矩形的门洞,现要将它改为一个圆弧形的门洞,圆弧所在的圆外接矩形,已知矩形的高AC=2米,宽CD=米.

(1)求此圆形门洞的半径;

(2)求要打掉墙体的面积.

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