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【题目】分别是的边延长线上的点,的延长线交

1)如图1,求证:

2)如图2,求

3)如图3,若,求的长.

【答案】1)详见解析;(2;(36

【解析】

1)过C的延长线于,可以证得,进而证得,等角代换得到即可得出结论;

2)如图2中,作.设,利用,可知OF是中位线,通过勾股定理求出AEAF,继而证明,得出,代入数据计算即可得;

3)过C,由,得到,计算可得CF=6,利用等角代换可证得CD=CF即可.

解:(1)如图1中,过C的延长线于

中,

2)如图2中,作.设.则

中,

故答案为:

3)如图3中,过C

故答案为:6

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某课外兴趣活动小组准备围建一个矩形苗圃园,其中一边靠墙,另外三边周长为30米的篱笆围成.已知墙长为18米(如图所示),设这个苗圃园垂直于墙的一边长为x米.

(1)若苗圃园的面积为72平方米,求x

(2)若平行于墙的一边长不小于8米,这个苗圃园的面积有最大值和最小值吗?如果有,求出最大值和最小值;如果没有,请说明理由;

(3)当这个苗圃园的面积不小于100平方米时,直接写出x的取值范围.

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【题目】1400多年前,我国隋代建造的石拱桥——赵州桥(如图(1)),是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.如图(2)是它的简化示意图,主桥拱是,拱高(的中点到弦的距离)

1)在图(2)(为圆心),用尺规作图作出的中点(不要求写作法,但保留作图痕迹)

2)若,求主桥拱的跨度的长.(结果精确到参考数据:)

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【题目】ABC中,∠ABC2ACBBD平分∠ABCAC于点D

1)如图(1),若AB3AC5,求AD的长;

2)如图(2),过点A分别作AC,BD的垂线,分别交BCBD于点EF

①求证:∠ABC=∠EAF

②求的值.

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【题目】如图在平面直角坐标系中,一次函数的图象与轴交于点,与轴交于点,二次函数的图象经过两点,且与轴的负半轴交于点,动点在直线下方的二次函数图象上.

1)求二次函数的表达式;

2)如图1,连接,设的面积为,求的最大值;

3)如图2,过点于点,是否存在点,使得中的某个角恰好等于2倍?若存在,直接写出点的横坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,正方形ABCD中,EF分别为BCCD的中点,AFDE交与点G.则下列结论中:①AFDE;②ADBG;③GE+GFGC;④SAGB2S四边形ECFG.其中正确的是(  )

A.1B.2C.3D.4

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【题目】抛物线轴交于AB两点,点P在函数的图象上,若PAB为直角三角形,则满足条件的点P的个数为( ).

A. 2 B. 3 C. 4 D. 6

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【题目】如图,在BCE中,点A是边BE上一点,以AB为直径的⊙OCE相切于点DADOC,点FOC与⊙O的交点,连接AF.

1)求证:CB是⊙O的切线;

2)若∠ECB=60°AB=6,求图中阴影部分的面积.

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【题目】在新的教学改革的推动下,某中学初三年级积极推进走班制教学.为了了解一段时间以来“至善班”的学习效果,年级组织了多次定时测试,现随机选取甲、乙两个“至善班”,从中各抽取20名同学在某一次定时测试中的数学成绩,其结果记录如下:

收集数据:

“至善班”甲班的20名同学的数学成绩统计(满分为100)(单位:分)86 90 60 76 92 83 56 76 85 70 96 96 90 68 78 80 68 96 85 81

“至善班”乙班的20名同学的数学成绩统计(满分为100)(单位:分)78 96 75 76 82 87 60 54 87 72 100 82 78 86 70 92 76 80 98 78

整理数据:(成绩得分用x表示)

分数

数量

班级

0≤x60

60≤x70

70≤x80

80≤x90

90≤x100

甲班(人数)

1

3

4

6

6

乙班(人数)

1

1

8

6

4

分析数据,并回答下列问题:

1)完成下表:

平均数

中位数

众数

甲班

80.6

82

a   

乙班

80.35

b   

78

2)在“至善班”甲班的扇形图中,成绩在70≤x80的扇形中,所对的圆心角α的度数为   ,估计全部“至善班”的1600人中优秀人数为   人.(成绩大于等于80分为优秀)

3)根据以上数据,你认为“至善班”   (填“甲”或“乙”)所选取做样本的同学的学习效果更好一些,你所做判断的理由是:①   ;②   

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