【题目】综合实践:
问题情境
数学活动课上,老师和同学们在正方形中利用旋转变换探究线段之间的关系探究过程如下所示:如图I,在正方形中,点为边的中点.将以点为旋转中心,顺时针方向旋转,当点的对应点落在边上时,连接.
“兴趣小组”发现的结论是:;
“卓越小组”发现的结论是:.
解决问题
(1)请你证明“兴趣小组”和“卓越小组”发现的结论;
拓展探究
证明完“兴趣小组”和“卓越小组”发现的结论后,“智慧小组”提出如下问题:如图2,连接,若正方形的边长为,求出的长度.
(2)请你帮助智慧小组写出线段的长度.(直接写出结论即可)
【答案】(1)①见解析;②见解析;(2)
【解析】
(1)①根据旋转的性质,得到:,进而得到:,即可得到结论;
②先证:,可得:,利用余角的性质,进而可得:,即可得到结论;
连接AC′,BC′,过C′作C′M⊥BC于点M,易证:点C′在以E′为圆心,E′A为半径的圆上,即:∠A C′B=90°,进而得到:tan∠BA C′=tan∠AD E′=,由AB=2,
得:BC′=,=,,,在RtCMC′中,利用勾股定理,即可求解.
(1)①由旋转得到,
.
又四边形是正方形,
.
,
(HL),
;
②点为中点,,AB=BC,
点为的中点.
,
又
(SAS),
.
连接AC′,BC′,过C′作C′M⊥BC于点M,
∵E′A= E′B= E′C′,
∴点C′在以E′为圆心,E′A为半径的圆上,
∴∠A C′B=90°,
∵DA E′与D C′E′关于直线D E′轴对称,
∴AC′⊥D E′,
∴∠BA C′+∠A E′D=90°,
∵∠AD E′+∠A E′D=90°,
∴∠BA C′=∠AD E′,
∴tan∠BA C′=tan∠AD E′=,即:BC′: AC′:AB=1:2:,
∵AB=2,
∴BC′=,
∵∠A BC′+∠MB C′=90°,∠A BC′+∠BAC′=90°,
∴∠MB C′=∠BAC′,
∴MC′:MB:B C′=1:2:,
∴=,,
∴,
∴在RtCMC′中,CC′=.
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【题目】如图,在正方形ABCD中,E是AD的中点,F是AB边上一点,BF=3AF,则下列四个结论:
①△AEF∽△DCE;
②CE平分∠DCF;
③点B、C、E、F四个点在同一个圆上;
④直线EF是△DCE的外接圆的切线;
其中,正确的个数是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=4,点D为AB的中点,以点D为圆心作圆,半圆恰好经过三角形的直角顶点C,以点D为顶点,作90°的∠EDF,与半圆交于点E,F,则图中阴影部分的面积是____.
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【题目】如图,在平面直角坐标系内,已知点A(0,6)、点B(8,0),动点P从点A开始在线段AO上以每秒1个单位长度的速度向点O移动,同时动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度的速度向点A移动,设点P、Q移动的时间为t秒.
(1)求直线AB的解析式;
(2)当t为何值时,△APQ与△AOB相似?
(3)当t为何值时,△APQ的面积为个平方单位?
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=2,AC=4,D是BC边上一动点,G是BC边上的一动点,GE∥AD分别交AC、BA或其延长线于F、E两点
(1)如图1,当BC=5BD时,求证:EG⊥BC;
(2)如图2,当BD=CD时,FG+EG是否发生变化?证明你的结论;
(3)当BD=CD,FG=2EF时,DG的值= .
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线经过点和点,顶点为.
(1)求这条抛物线的表达式和顶点的坐标;
(2)点关于抛物线对称轴的对应点为点,联结,求的正切值;
(3)将抛物线向上平移个单位,使顶点落在点处,点落在点处,如果,求的值.
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【题目】某养殖场计划用96米的竹篱笆围成如图所示的①、②、③三个养殖区域,其中区域①是正方形,区域②和③是矩形,且AG∶BG=3∶2.设BG的长为2x米.
(1)用含x的代数式表示DF= ;
(2)x为何值时,区域③的面积为180平方米;
(3)x为何值时,区域③的面积最大?最大面积是多少?
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【题目】阅读下列材料,关于x的方程:x+=c+的解是x1=c,x2=;x﹣=c﹣的解是x1=c,x2=﹣;x+=c+的解是x1=c,x2=;x+=c+的解是x1=c,x2=;……
(1)请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程x+=c+(a≠0)与它们的关系猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念进行验证.
(2)可以直接利用(1)的结论,解关于x的方程:x+=a+.
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【题目】如图,抛物线与x轴交与A(1,0),B(- 3,0)两点
(1)求该抛物线的解析式;
(2)设(1)中的抛物线交y轴与C点,在该抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得△QAC的周长最小?若存在,求出Q点的坐标;若不存在,请说明理由.
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