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    在实数
    34
    、
    		8
    、（
    		2
    ）2、
    23
    7
    、π中，无理数有（　　）个．
    A、1B、2C、3D、4
    考点：无理数
    专题：
    分析：无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．
    解答：解：无理数有：
    34
    ，
    		8
    ，π共3个．
    故选C．
    点评：此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为改善市区人民生活环境，市建设污水管网工程，截面如图．若管内污水的面宽AB=40cm，污水的最大深度为10cm，则圆柱型水管的直径为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第五个图形需要黑色棋子的个数是
     
    ，第n个图形需要黑色棋子的个数是
     
    （n≥1，且n为整数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=2，AB=6，AE=3，则CE的长为（　　）
    A、9B、6C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x，y为实数，且满足|x-3|+
    		y+3
    +（z-4）2=0，则z•（
    x
    y
    ）2014的值是（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、若m＞n，则m-8＞n-8
    B、-2x≤4的解集是x≥2
    C、当m=
    2
    3
    时，
    m
    3-2m
    无意义
    D、分式
    m(m+2)
    m+2
    总有意义

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    2
    5
    的相反数是（　　）
    A、-
    5
    2
    B、-
    2
    5
    C、
    5
    2
    D、
    2
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较
    2
    		6
    +4
    与2
    		2
    -
    		6
    的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取何值时，关于x的一元二次方程2x2-（4k+1）x+2k2-1=0有两个不等的实数根？

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