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【题目】如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(),
且∠1=∠4(
∴∠2=∠4(等量代换)
∴CE∥BF(
∴∠=∠3(
又∵∠B=∠C(已知)
∴∠3=∠B(
∴AB∥CD().

【答案】已知;对顶角相等;同位角相等,两直线平行;C;两直线平行,同位角相等;等量代换;内错角相等,两直线平行.
【解析】解:∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠4(对顶角相等), ∴∠2=∠4 (等量代换),
∴CE∥BF (同位角相等,两直线平行),
∴∠C=∠3(两直线平行,同位角相等),
又∵∠B=∠C(已知),
∴∠3=∠B(等量代换),
∴AB∥CD (内错角相等,两直线平行).
故答案为:已知,对顶角相等,同位角相等,两直线平行,C,两直线平行,同位角相等,等量代换,内错角相等,两直线平行.
先根据等量代换,得出∠2=∠4,进而判定两直线平行,再根据平行线的性质,得出∠C=∠3,再根据等量代换得到∠3=∠B,最后判定两直线平行.

练习册系列答案
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【题目】下列说法正确的是(  )
A.﹣0.064的立方根是0.4
B.﹣9的平方根是±3
C.16的立方根是
D.0.01的立方根是0.000001

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【题目】某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查,依据相关数据绘制成以下不完整的统计表,请根据图表中的信息解答下列问题:

某校初中生阅读数学教科书情况统计图表

类别

人数

占总人数比例

重视

a

0.3

一般

57

0.38

不重视

b

c

说不清楚

9

0.06

(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图;

(2)若该校共有初中生2300名,请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中人数;

(3)根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;

如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?

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【题目】(8分)下面是淄博市2016年4月份的天气情况统计表:

日期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

天气

多云

多云

多云

多云

多云

多云

日期

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

天气

多云

多云

多云

多云

多云

多云

多云

多云

多云

(1)请完成下面的汇总表:

天气

多云

天数

(2)根据汇总表绘制条形图;

(3)在该月中任取一天,计算该天多云的概率.

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【题目】如果a有算术平方根,那么a一定是( )

A. 正数 B. 0 C. 非负数 D. 非正数

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【题目】如图所示,四边形ABCD是凸四边形,AB=2,BC=4,CD=7,则线段AD的取值范围为(
A.0<AD<7
B.2<AD<7
C.0<AD<13
D.1<AD<13

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【题目】如图:BD平分∠ABC,F在AB上,G在AC上,FC与BD相交于点H.∠GFH+∠BHC=180°,求证:∠1=∠2.

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【题目】(本题8分)为深化义务教育课程改革,某校积极开展拓展性课程建设,设计开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程,要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程。为了了解学生选择拓展性课程的情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图(部分信息未给出):

根据统计图中的信息,解答下列问题:

(1)求本次被调查的学生人数;

(2)将条形图补充完整;

(3)若该校共有1600名学生,请估计全校选择体育类的学生人数。

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【题目】如图,CD⊥AB,EF⊥AB,垂足分别为D、F,∠1=∠2,

(1)试判断DG与BC的位置关系,并说明理由.
(2)若∠A=70°,∠B=40°,求∠AGD的度数.

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