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【题目】阅读材料:

小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如.善于思考的小明进行了以下探索:

(其中a、b、m、n均为整数),则有.

.这样小明就找到了一种把类似的式子化为平方式的方法。

请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:(a,b,m,n均为正整数)

(1),用含m、n的式子分别表示a、b,得:a=___,b=___;

(2)当a=7,n=1时,填空:7+ =( +2

(3)若,求a的值.

【答案】(1)m2+3n2,2mn(2)4,2 (3)28或12

【解析】

1)利用完全平方公式展开得到(m+n2=m2+3n2+2mn从而可用mn表示ab

2由(1)可知n=1a=m2+3n2=7得出m的值从而得到b的值然后填空即可

3)利用a=m2+3n22mn=6amn均为正整数可先确定mn的值然后计算对应的a的值

1)(m+n2=m2+3n2+2mna=m2+3n2b=2mn

2由(1)可知n=1,∴a=m2+3n2=7解得m=2(负数舍去),∴m=2n=1,∴b=2mn =47+4=(2+2

3a=m2+3n22mn=6

amn均为正整数m=3n=1m=1n=3

m=3n=1a=9+3=12

m=1n=3a=1+3×9=28

a的值为2812

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)某学习小组在探究三角形全等时,发现了下面这种典型的基本图形.如图①,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线L经过点A,BD⊥直线L,CE⊥直线L,垂足分别为点D、E.证明:DE=BD+CE.

(2)组员小刘想,如果三个角不是直角,那结论是否会成立呢?如图②,将(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线L上,并且有∠BDA=AEC=BAC=α,其中α为任意锐角或钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立?如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.

(3)数学老师赞赏了他们的探索精神,并鼓励他们运用这个知识来解决问题:如图③,过△ABC的边AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG,AHBC边上的高,延长HAEG于点I,求证:IEG的中点.

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【题目】平面直角坐标系中,已知A(2,2)、B(4,0).若在坐标轴上取点C,使△ABC为等腰三角形,则满足条件的点C的个数是(
A.5
B.6
C.7
D.8

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【题目】如图所示,已知ABC.

(1)用直尺和圆规作∠A的平分线和边BC的垂直平分线

(要求:不写作法,但需要保留画图痕迹)

(2)设(1)中的和直线交于点P,过点PPEAB,垂足为点E,过点PPFACAC的延长线于点F.请你探究BECF之间的数量关系,并加以证明.

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【题目】下列说法:=﹣10;②数轴上的点与实数成一一对应关系;一个数的算术平方根仍是它本身,这样的数有三个;任何实数不是有理数就是无理数;两个无理数的和还是无理数;无理数都是无限小数正确的个数有(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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【题目】如图,Rt△AOB在平面直角坐标系中,O与坐标原点重合,Ax轴上,By轴上,△AOB沿直线BE折叠,使得OB边落在AB,O与点D重合.

(1)求直线BE的解析式;

(2)求点D的坐标;

(3)x轴上是否存在点P,使△PAD为等腰三角形?若存在,请直接写出点P的坐标,若不存在,请说明理由。

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【题目】如图,D,E分别是△ABC的边AB、BC上的点,且DE∥AC,AE、CD相交于点O,若SDOE:SCOA=1:25,则SBDE与SCDE的比是(
A.1:3
B.1:4
C.1:5
D.1:25

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【题目】如图,△ABC为锐角三角形,AD是BC边上的高,正方形EFGH的一边FG在BC上,顶点E,H分别在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.
(1)求证:△AEH∽△ABC;
(2)求这个正方形的边长与周长.

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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,ABD和△ACE分别是以AB、AC为斜边的等腰直角三角形,BE、CD相交于点F.求证:AFBC.

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