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    方程（3x-2）（x-6）=3x（x-4）的解为（　　）
    A、-3B、1.5
    C、-1.5D、3
    考点：整式的混合运算,解一元一次方程
    专题：
    分析：先利用整式的乘法把原方程化简，进一步解出方程即可．
    解答：解：（3x-2）（x-6）=3x（x-4）
    3x2-20x+12=3x2-12x
    -20x+12x=-12
    -8x=-12
    x=1.5．
    故选：B．
    点评：此题考查整式的混合运算与解方程的方法，注意先整理化简，再解方程．
    练习册系列答案
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    计算：(-
    191919
    919191
    )-(-
    1919
    9191
    )    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    遂昌元立大酒店在重新装修后，准备在大厅的主梯上铺设某种红色地毯，已知这种地毯每平方米售价30元，主楼道宽2m，其侧面如图所示，则购买地毯至少需要
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在同圆中，若AB和CD都是劣弧，且AB=2CD，那么弦AB和CD的大小关系是（　　）
    A、AB=2CD
    B、AB＞2CD
    C、AB＜2CD
    D、无法比较它们的大小

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线（如图1），方法如下：

    作法：
    ①在OA和OB上分别截取OD、OE，使OD=OE．
    ②分别以DE为圆心，以大于½DE的长为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点C
    ③作射线OC，则OC就是∠AOB的平分线
    小聪只带了直角三角板，他发现利用三角板也可以做角平分线（如图2），方法如下：
    步骤：
    ①用三角板上的刻度，在OA和OB上分别截取OM、ON，使OM=ON．
    ②分别过M、N作OM、ON的垂线，交于点P．
    ③作射线OP，则OP为∠AOB的平分线．
    根据以上情境，解决下列问题：
    ①李老师用尺规作角平分线时，用到的三角形全等的判定方法是
     
    ．
    ②小聪的作法正确吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个多边形除去一内角外，其余各内角之和为1688°，则除去的这个内角的度数为（　　）
    A、68°B、102°
    C、78°D、112°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数经过点（0，0），（-2，-4），（2，0），求该二次函数的表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明是个爱动脑筋的孩子，他探究发现：两个连续奇数的积加上1，一定是一个偶数的平方．比如，3×5+1=16=42，11×13+1=144=122，…可小明不知道能不能推广到更一般的情况，于是他打电话给数学老师问了一下，老师提示说，你忘了连续奇数可以用代数式表示吗，表示出来后可以运用完全平方公式进行说明了．小明若有所悟，在老师的提示下，很快从一般意义上给出了这个发现的说明，你能做一做吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程2x2+x-4=0的解的情况是（　　）
    A、有两个不相等的实数根
    B、没有实数根
    C、有两个相等的实数根
    D、有一个实数根

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