科目:初中数学 来源: 题型:
.某人为了了解他所在地区的旅游情况,收集了该地区2004至2007年每年的旅游收入及入境旅游人数(其中缺少2006年入境旅游人数)的有关数据,整理并分别绘成图1,图2.
图1 图2
根据上述信息,回答下列问题:
(1)该地区2004至2007年四年的年旅游收入的平均数是______亿元;
(2)据了解,该地区2006年、2007年入境旅游人数的年增长率相同,那么2006年入境旅游人数是______万人;
(3)根据第(2)小题中的信息,请把图2补画完整.
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科目:初中数学 来源: 题型:
细心观察图形,认真分析各式,然后解答问题。(10分)
…… ……
(1)请用含有n(n是正整数)的等式表示上述变化规律.
(2)推算出的长.
(3)求出的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知中,,,直角的顶点是中点,两边,分别交,于点,,给出以下五个结论:
①△PFA≌△PEB,②EF=AP,③,④,⑤,当在内绕顶点旋转时(点不与,重合),上述结论中始终正确有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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下列各式从左到右的变形中,是因式分解的是( )
A 3x+2x-1=5x-1 B (3a+2b)(3a—2b)=9a2-4b2
C x2+x=x2(1+) D 2x2—8y2=2(x+2y)(x-2y)
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五一期间,小明一家一起去旅游,如图是小明设计的某旅游景点的图纸(网格是由相同的小正方形组成的,且小正方形的边长代表实际长度100m),在该图纸上可看到两个标志性景点A,B.若建立适当的平面直角坐标系,则点A(﹣3,1),B(﹣3,﹣3),第三个景点C(3,2)的位置已破损.
(1)请在图中标出景点C的位置;
(2)小明想从景点B开始游玩,途径景点A,最后到达景点C,求小明一家最短的行走路程.(参考数据:结果保留整数)
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