精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】深圳市教育局在全市中小学开展“四点半活动”试点工作,某校为了了解学生参与“四点半活动”项目的情况,对初中的部分学生进行了随机调查,调查项目分为“科技创新”类,“体育活动”类,“艺术表演”类,“植物种植”类及“其它”类共五大类别,并根据调查的数据绘制了下面两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下面的问题.

(1)请求出此次被调查学生的总人数   人;

(2)根据以上信息,补全频数分布直方图;

(3)求出扇形统计图中,“体育活动”α的圆心角等于   度;

(4)如果本校初中部有1800名学生,请估计参与“艺术表演”类项目的学生大约多少人?

【答案】(1)200;(2)补图见解析;(3)108;(4)360人.

【解析】试题分析: (1)根据题意列式即可得到结果;

(2)根据题意作出图形即可;

(3)用360°乘以体育活动所占的百分比即可得到结论;

(4)根据题意列式即可即可.

试题解析:

(1)此次被调查学生的总人数为22÷11%=200(人);

(2)补全频数分布直方图如图所示,

3)体育活动”α的圆心角=360°×=108度;

41800××100%=360(人),

答:参与艺术表演类项目的学生大约360人.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】读下列因式分解的过程,再回答所提出的问题:

1 x x(1 x) x(1 x)2

(1 x)[1 x x(1 x)]

(1 x)2 (1 x)

(1 x)3

1)上述分解因式的方法是 ,共应用了 次.

2)若分解1 x x(1 x) x(1 x)2 x(1 x)2018,则需应用上述方法 次,结果是

3)分解因式:1 x x(1 x) x(1 x)2 x(1 x)n

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,一动点的初始位置位于数轴上的原点,现对该动点做如下移动:第1次从原点向右移动1个单位长度至点,第2次从点向左移动3个单位长度至点,第3次从点向右移动6个单位长度至点,第4次从点向左移动9个单位长度至点,依此类推,移动2020次后该动点在数轴上表示的的数为______.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】观察下面三行数:

(1)按第①行数排列的规律,第7个数是____,第个数是_______(用含的式子表示)

(2)观察第②行数与第①行数的关系,第②行第个数是________(用含的式子表示)

观察第③行数与第①行数的关系,第③行第个数是__________(用含的式子表示)

(3)取每行数的第8个数,计算这三个数的和.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一组数据3445,若添加一个数4,则发生变化的统计量是( )

A.平均数B.众数C.中位数D.方差

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在△ABC和△DBC中,∠ACB=∠DBC=90°,点E是BC的中点,EF⊥AB,垂足为F,且AB=DE.

(1)求证:△BCD是等腰直角三角形;

(2)若BD=8厘米,求AC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】将正方形A1B1C1OA2B2C2C1A3B3C3C2按如图所示方式放置,点A1A2A3和点C1C2C3分别在直线x轴上,则点B2019的横坐标是______.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,CD是直线AB上的两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDFEFAB.

(1)猜想:CEDF是否平行?请说明理由;

(2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:

1)(﹣7×(﹣5)﹣90÷(﹣15

2)(﹣13﹣(1÷3×[(﹣225]

3)(﹣12×÷|3|+(﹣0.25÷6

4)﹣3212×(﹣+4÷

查看答案和解析>>

同步练习册答案