【题目】已知:关于的方程有实数根.
(1)求的取值范围;
(2)若该方程有两个实数根,取一个的值,求此时该方程的根.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点的坐标是(-1,0),点的坐标是(0,6),为的中点,将绕点逆时针旋转90°.后得到.若反比例函数的图像恰好经过的中点,则k的值是( )
A.19B.16.5C.14D.11.5
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形ABCD中,AB=3,M是CD边上一动点(不与D点重合),点D与点E关于AM所在的直线对称,连接AE,ME,延长CB到点F,使得BF=DM,连接EF,AF.
(1)依题意补全图1;
(2)若DM=1,求线段EF的长;
(3)当点M在CD边上运动时,能使△AEF为等腰三角形,直接写出此时tan∠DAM的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图(1) ,将一个正六边形各边延长,构成一个正六角星形AFBDCE,它的面积为1,取△ABC和△DEF各边中点,连接成正六角星形A1F1B1D1C1E1,如图(2)中阴影部分;取△A1B1C1和1D1E1F1各边中点,连接成正六角星形A2F2B2D2C2E 2F 2,如图(3) 中阴影部分;如此下去…,则正六角星形AnFnBnDnCnE nF n的面积为_______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】对于平面直角坐标系中的任意一点,给出如下定义:经过点且平行于两坐标轴夹角平分线的直线,叫做点的“特征线”.例如:点的特征线是和.
(1)若点的其中一条特征线是,则在、、三个点中,可能是点的点有_______;
(2)已知点的平行于第二、四象限夹角平分线的特征线与轴相交于点,直线经过点,且与轴交于点.使的面积不小于6,求的取值范围;
(3)已知点,,且的半径为1.当与点的特征线存在交点时,直接写出的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,四边形ABCD为矩形,曲线L经过点D.点Q是四边形ABCD内一定点,点P是线段AB上一动点,作PM⊥AB交曲线L于点M,连接QM.
小东同学发现:在点P由A运动到B的过程中,对于x1=AP的每一个确定的值,θ=∠QMP都有唯一确定的值与其对应,x1与θ的对应关系如表所示:
x1=AP | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
θ=∠QMP | α | 85° | 130° | 180° | 145° | 130° |
小芸同学在读书时,发现了另外一个函数:对于自变量x2在﹣2≤x2≤2范围内的每一个值,都有唯一确定的角度θ与之对应,x2与θ的对应关系如图2所示:
根据以上材料,回答问题:
(1)表格中α的值为 .
(2)如果令表格中x1所对应的θ的值与图2中x2所对应的θ的值相等,可以在两个变量x1与x2之间建立函数关系.
①在这个函数关系中,自变量是 ,因变量是 ;(分别填入x1和x2)
②请在网格中建立平面直角坐标系,并画出这个函数的图象;
③根据画出的函数图象,当AP=3.5时,x2的值约为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一笔总额为元的奖金,分为一等奖、二等奖和三等奖,奖金金额均为整数,每个一等奖的奖金是每个二等奖奖金的两倍,每个二等奖的奖金是每个三等奖奖金的两倍,若把这笔奖金发给个人,评一、二、三等奖的人数分别为,且,那么三等奖的奖金金额是_______元.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在ABCD中,∠ACB=90°,过点D作DE⊥BC交BC的延长线于点E.
(1)求证:四边形ACED是矩形;
(2)连接AE交CD于点F,连接BF.若∠ABC=60°,CE=2,求BF的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AB=10,BC=15,tan∠A=点P为AD边上任意一点,连结PB,将PB绕点P逆时针旋转90°得到线段PQ.若点Q恰好落在平行四边形ABCD的边所在的直线上,则PB旋转到PQ所扫过的面积____(结果保留π)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com