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【题目】阅读下列材料:

如图,在四边形 ABCD 中,已知∠ACB=BAD=105°,∠ABC=ADC=45°

求证:CD=AB

小刚是这样思考的;由已知可得,∠CAB=30°,∠DAC=75°,∠DCA=60°,∠ACB+DAC=180°,由求证及特殊度数可联想到构造特殊三角形,即过点 A AEAB BC 的延长线于点 E,对 AB=AE,∠E=D

ADC CEA 中,

D = EDAC = ECA = 75° AC = CA.

ADCCEA

CD=AE=AB

请你参考小刚同学思考问题的方法,解决下面问题

如图,在四边形 ABCD 中,若∠ACB+CAD=180°,∠B=D,请问:CD AB 否相等?若相等,请你给出证明;若不相等。请说明理由.

【答案】CD=AB 证明见解析;

【解析】

AE=ABBC延长线于E点,则∠B=E,而∠B=D,得到∠D=E,由∠ACB+DAC=180°,∠ACB+ECA=180°可得到∠DAC=ECA,然后根据“AAS”可判断DAC≌△ECA,根据全等的性质得CD=AE,于是有CD=AB

CD=AB
证明如下:作AE=ABBC延长线于E点,


∴∠B=E
∵∠B=D
∴∠D=E
∵∠ACB+DAC=180°,∠ACB+ECA=180°
∴∠DAC=ECA
∵在△DAC和△ECA中,

∴△DAC≌△ECAAAS),
CD=AE
CD=AB

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求证:

在点E的运动过程中,探究:

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请根据以上信息回答:

(1)本次参加抽样调查的居民有多少人?

(2)将两幅不完整的图补充完整;

(3)若居民区有8000人,请估计爱吃D粽的人数;

(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一个,煮熟后,小王吃了两个.用列表或画树状图的方法,求他第二个吃到的恰好是C粽的概率.

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