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4.计算:
(1)${(\frac{b}{-3a})^3}÷\frac{2b}{9a}•\frac{3ab}{b^4}$.
(2)$\frac{1}{1+x}+\frac{2x}{{1-{x^2}}}$.

分析 (1)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算即可得到结果;
(2)原式通分并利用同分母分式的加法法则计算即可得到结果.

解答 解:(1)原式=$\frac{{b}^{3}}{-27{a}^{3}}$•$\frac{9a}{2b}$•$\frac{3ab}{{b}^{4}}$=-$\frac{1}{2ab}$;
(2)原式=$\frac{1-x+2x}{(1+x)(1-x)}$=$\frac{1+x}{(1+x)(1-x)}$=$\frac{1}{1-x}$.

点评 此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.(1)单项式-$\frac{1}{3}$x2y3的系数是-$\frac{1}{3}$,次数是5;
(2)多项式-xy3+2x2y4-3是六次三项式.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.分式方程$\frac{x}{x-3}$+1=$\frac{x-1}{x-3}$有增根,则x=-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图1,△ABC和△ADE为等边三角形,D,E分别在AC,AB上,M,N分别为EB,CD的中点,易证:CD=BE.△AMN是等边三角形.请回答下列问题.

(1)如图2,当把△ADE绕点A旋转到点E恰好落在AC上时.
①CD与BE还相等吗?若相等,请证明;若不等,请说明理由;
②△AMN还是等边三角形吗?若是,请证明;若不是,请说明理由.
(2)如图3,当把△ADE绕点A旋转到点E恰好落在C、D的连线段上时.
①求证:AD∥BE;
②若此时AD⊥AC,且△ADE的面积为3,则四边形ABCD的面积为15.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发,沿同一条公路相向而行.乙车出发2h休息.与甲车相遇.继续行驶.设甲、乙两车与B地的距离y(km)与行驶的时间x(h)之间的函数图象如图所示.
(1)写出甲车与B地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数关系式y=-80x+400;
(2)乙车休息的时间为0.5小时;
(3)写出休息前,乙车与B地的距离y(km)与行驶的时间x(h)之间的函数关系式y=100x;休息后,乙车与B地的距离y(km)与行驶的时间x(h)之间的函数关系式y=80x;
(4)求行驶多长时间两车相距100km.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.把下列各数分别填入相应的大括号里:
-5.13,5,-|-2|,+41,-$\frac{22}{7}$,0,-(+0.18),$\frac{3}{4}$.
正数集合{                                          };
负数集合{                                          };
整数集合{                                          };
分数集合{                                          }.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.已知命题A:“关于x的一元二次方程x2-ax+1=0一定有实根”.在下列选项中,可以作为“命题A是假命题”的反例的是(  )
A.a=2B.a=0C.a=-2D.a=-4

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.为了了解某校八年级1 000名学生的身高,从中抽取了50名学生并对他们的身高进行统计分析,在这个问题中,总体是指(  )
A.1 000名学生B.被抽取的50名学生
C.1 000名学生的身高D.被抽取的50名学生的身高

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,⊙O是△ABC的内切圆,切点分别为D,E,F.若AB=6,BC=5,AC=4,求AD,CF.

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