如图所示,AB=AC,要说明△ADC≌△AEB,需添加的条件不能是( )
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A.∠B=∠C B.AD=AE C.∠ADC=∠AEB D.DC=BE
D【考点】全等三角形的判定.
【分析】△ADC和△AEB中,已知的条件有AB=AC,∠A=∠A;要判定两三角形全等只需条件:一组对应角相等,或AD=AE即可.可据此进行判断,两边及一边的对角相等是不能判定两个三角形全等的.
【解答】解:A、当∠B=∠C时,符合ASA的判定条件,故A正确;
B、当AD=AE时,符合SAS的判定条件,故B正确;
C、当∠ADC=∠AEB时,符合AAS的判定条件,故C正确;
D、当DC=BE时,给出的条件是SSA,不能判定两个三角形全等,故D错误;
故选:D.
【点评】本题主要考查的是全等三角形的判定方法,需注意的是SSA和AAA不能作为判定两个三角形全等的依据.
科目:初中数学 来源: 题型:
【问题情境】如图1,在△ABC中,AB=AC,点P为边BC上的任一点,过点P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分别为D、E,过点C作CF⊥AB,垂足为F.求证:PD+PE=CF.
【结论运用】如图2,将矩形ABCD沿EF折叠,使点D落在点B上,点C落在点C′处,点P为折痕EF上的任一点,过点P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分别为G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
【迁移拓展】图3是一个航模的截面示意图.在四边形ABCD中,E为AB边上的一点,
ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分别为D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=8,AD=3,BD=7;M、N分别为AE、BE的中点,连接DM、CN,求△DEM与△CEN的周长之和.
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科目:初中数学 来源: 题型:
阅读下面材料:
小明遇到下面一个问题:如图1所示,AD是△ABC的角平分线,AB=m,AC=n,求![]()
的值.
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小明发现,分别过B,C作直线AD的垂线,垂足分别为E,F.通过推理计算,可以解决问题(如图2).请回答,![]()
= .
参考小明思考问题的方法,解决问题:
如图3,四边形ABCD中,AB=2,BC=6,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,CD⊥BD.AC与BD相交于点O.
(1)![]()
= .
(2)tan∠DCO= .
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在平行四边形ABCD中,点E是边AD的中点,连接EC交对角线BD于点F,则S△DEF:S△BCF等于( )
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A.1:2 B.1:4 C.1:9 D.4:9
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科目:初中数学 来源: 题型:
某电器厂五月份生产液晶电视5000台,因市场销售业绩不佳,产品严重积压,以致六月份的产量减少了10%,后调整定价,并在电视台做广告,结果销量持续攀升,于是该厂从七月份起产量开始上升,八月份达到6480台,那么该厂七、八月份的产量平均增长率是多少?
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