【题目】如图,E,F分别是矩形ABCD的边AD,AB上的点,若EF=EC,且EF⊥EC.
(1)求证:△AEF≌△DCE;
(2)若CD=1,求BE的长.
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【题目】如图,直线y=2x与反比例函数y= (k≠0,x>0)的图象交于点A(1,a),点B是此反比例函数图象上任意一点(不与点A重合),BC⊥x轴于点C.
(1)求k的值;
(2)求△OBC的面积.
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【题目】如图甲,AB⊥BD,CD⊥BD,AP⊥PC,垂足分别为B、P、D,且三个垂足在同一直线上,我们把这样的图形叫“三垂图”.
(1)证明:ABCD=PBPD.
(2)如图乙,也是一个“三垂图”,上述结论成立吗?请说明理由.
(3)已知抛物线与x轴交于点A(-1,0),B(3,0),与y轴交于点(0,-3),顶点为P,如图丙所示,若Q是抛物线上异于A、B、P的点,使得∠QAP=90°,求Q点坐标.
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【题目】已知二次函数,完成下列各题:
(1)将函数关系式用配方法化为 y=a(x+h)2+k形式,并写出它的顶点坐标、对称轴.
(2)若它的图象与x轴交于A、B两点,顶点为C,求△ABC的面积.
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【题目】直线EF分别平行四边形ABCD边AB、 CD于点E、F,将图形沿直线EF对折,点A、D分别落在点、A',D'处,
(1) 如图1,当点A’与点C重合时,连接AF,求证:四边形AECF是菱形:
(2)若∠A=60°,AD=4, AB=8,
①如图2.当点A’与BC边的中点G重合时,求AE的长;
②如图3.当点A’落在BC边上任意点时,设点P为直线EF上的动点,请直接写出PC+PA’的最小值 ;
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【题目】已知,△ABC(如图).
(1)利用尺规按下列要求作图(保留作图痕迹,不写作法):
①作∠BAC的平分线AD,交BC于点D;
②作AB边的垂直平分线EF,分别交AD,AB于点E,F.
(2)连接BE,若∠ABC=60°,∠C=40°,求∠AEB的度数.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=60°.在△ABC的外侧作直线AP,点C关于直线AP的对称点为D,连接AD,BD.
(1)依据题意补全图形;
(2)当∠PAC等于多少度时,AD∥BC?请说明理由;
(3)若BD交直线AP于点E,连接CE,求∠CED的度数;
(4)探索:线段CE,AE和BE之间的数量关系,并说明理由.
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【题目】某校七年级为了解课堂发言情况,随机抽取了该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言次数进行了统计,其结果如下表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,已知、两组发言人数的比为,请结合图表中相关信息,回答下列问题:
组别 | 发言次数 |
(1)求出样本容量,并补全条形统计图;
(2)求组所在扇形的圆心角的度数;
(3)该年级共有学生800人,请你估计该年级在这天里发言次数不少于12的人数.
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