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14.若实数a、b满足a+b=-2,a2b+ab2=-10,则ab的值是5.

分析 已知第二个等式左边分解因式后,a+b的值代入计算即可求出ab的值.

解答 解:∵a+b=-2,a2b+ab2=ab(a+b)=-10,
∴ab=5,
故答案为:5

点评 此题考查了因式分解的应用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.已知两个不等式的解集在数轴上如图所示,则由这两个不等式组成的不等式组的解集为(  )
A.-3≤x<4B.x<4C.x≥-3D.空集

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图甲所示,是小亮设计的一种智力拼图玩具的一部分,已知AB∥CD,∠B=30°,∠BEC=62°,求∠C的度数.
(1)填写根据:过点E作EF∥AB,如图甲所示,
∵AB∥DC,EF∥AB,
∴EF∥DC(两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线平行)
∴∠B=∠BEF(两直线平行,内错角相等)
∠C=∠CEF(两直线平行,内错角相等)
∴∠B+∠C=∠BEF+∠CEF
即∠B+∠C=∠BEC
∴∠C=∠BEC-∠B=62°-30°=32°
(2)方法迁移:如图乙,已知AE∥CD,若∠DCB=135°,∠ABC=72°,试求∠BAE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.在图1--图4中,菱形ABCD的边长为3,∠A=60°,点M是AD边上一点,且DM=$\frac{1}{3}$AD,点N是折线AB-BC上的一个动点.

(1)如图1,当N在BC边上,且MN过对角线AC与BD的交点时,则线段AN的长度为$\sqrt{13}$.
(2)当点N在AB边上时,将△AMN沿MN翻折得到
△A′MN,如图2,
①若点A′落在AB边上,则线段AN的长度为1;
②当点A′落在对角线AC上时,如图3,求证:四边形AM A′N是菱形;
③当点A′落在对角线BD上时,如图4,求$\frac{A′B}{A′N}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,在正方形ABCD中,△APBC是等边三角形,连接PD,DB,则$\frac{{S}_{△BPD}}{{S}_{正方形ABCD}}$=$\frac{\sqrt{3}-1}{4}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.如果函数y=(a-1)x2+3x+a+5的图象经过平面直角坐标系的三个象限,那么a的取值范围是(  )
A.a≥-5B.a<1
C.-1<a<-2+$\frac{3\sqrt{5}}{2}$D.-2-$\frac{3\sqrt{5}}{2}$<a<-5或1<a<-2+$\frac{3\sqrt{5}}{2}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.对于有理数,规定新运算:x※y=ax+by+xy,其中a,b是常数,等式右边的是通常的加法和乘法运算,已知:2※1=9,(-3)※3=3,求a、b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:3+2$\sqrt{2}$=(1+$\sqrt{2}$)2,善于思考的小明进行了以下探索:
设a+b$\sqrt{2}$=(m+n$\sqrt{2}$)2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b$\sqrt{2}$=m2+2n2+2mn$\sqrt{2}$,∴a=m2+2n2,b=2mn,这样小明就找到了一种把部分a+b$\sqrt{2}$的式子化为平方式的方法.
请我仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b$\sqrt{3}$=(m+n$\sqrt{3}$)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a=m2+3n2,b=2mn.
(2)若a+4$\sqrt{3}$=(m+n$\sqrt{3}$)2,且a、m、n均为正整数,求a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.在平面直角坐标系xOy中,点A(x1,y1),B(x2,y2),若x1x2+y1y2=0,且A,B均不为原点,则称A和B互为正交点.比如:A(1,1),B(2,-2),其中1×2+1×(-2)=0,那么A和B互为正交点.
(1)点P和Q互为正交点,P的坐标为(-2,3),
①如果Q的坐标为(6,m),那么m的值为4;
②如果Q的坐标为(x,y),求y与x之间的关系式;
(2)点M和N互为正交点,直接写出∠MON的度数;
(3)点C,D是以(0,2)为圆心,半径为2的圆上的正交点,以线段CD为边,构造正方形CDEF,原点O在正方形CDEF的外部,求线段OE长度的取值范围.

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