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【题目】 以下沿AB折叠的方法中,不一定能判定纸带两条边ab互相平行的是(  )

A.如图①,展开后测得∠1=2B.如图②,展开后测得∠1=2,且∠3=4

C.如图③,展开后测得∠1=2,且∠3=4D.如图④,展开后测得∠1+2=180°

【答案】C

【解析】

根据平行线的判定定理,进行分析,即可解答.

解:A、∵∠1=2,∴ab(内错角相等,两直线平行)

故正确;

B、∵∠1=2且∠3=4,由图可知∠1+2=180°,∠3+4=180°

∴∠1=2=3=4=90°

ab(内错角相等,两直线平行)

故正确;

C、测得∠1=2,且∠3=4

∵∠1与∠2,∠3=4,即不是内错角也不是同位角,

∴不一定能判定两直线平行,

故错误;

D、∵∠1+2=180°,∴ab(同旁内角互补,两直线平行)

故正确.

故选:C

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操作:将三角板DEF的直角顶点E放置于三角板ABC的斜边AC上,再将三角板DEF绕点E旋转,并使边DE与边AB交于点P,边EF与边BC于点Q.

探究一:在旋转过程中,

(1)如图2,当时,EPEQ满足怎样的数量关系?并给出证明;

(2)如图3,当时,EPEQ满足怎样的数量关系?并说明理由;

(3)根据你对(1)、(2)的探究结果,试写出当时,EPEQ满足的数量关系式为   ,其中m的取值范围是   .(直接写出结论,不必证明)

探究二:若AC=30cm,连接PQ,设EPQ的面积为S(cm2),在旋转过程中:

(1)S是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,说明理由.

(2)随着S取不同的值,对应EPQ的个数有哪些变化,求出相应S的值或取值范围.

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【题目】 为了解九年级女生的身高(单位:cm)情况,某中学对部分九年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频数分布表,并画了部分频数分布直方图(图、表如图):

分组

频数

频率

145.5-149.5

3

0.05

149.5-153.5

9

n

153.5-157.5

m

0.25

157.5-161.5

18

0.30

161.5-165.5

9

0.15

165.5-169.5

6

0.10

合计

M

N

根据以上图表,回答问题.

1M=______m=______N=______n=______

2)补全频数分布直方图;

3)若九年级有600名学生,则身高在161.5-165.5范围约为多少人?

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(1)本次抽样调查的样本容量是  ,表示“D级(不喜欢)”的扇形的圆心角为  °;

(2)若该校九年级有200名学生.请你估计该年级观看“中国诗词大会”节目B 级(较喜欢)的学生人数;

(3)若从本次调查中的A级(非常喜欢)的5名学生中,选出2名去参加广州市中学生诗词大会比赛,已知A级学生中男生有3名,请用“列表”或“画树状图”的方法求出所选出的2名学生中至少有1名女生的概率.

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A. B. C. D.

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(1)求证:AE=CF;

(2)若AB=2,点EAB中点,求EF的长.

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