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    如图，已知：AB=AD，BC=DE，AC=AE，∠1=42°，求∠3的度数．
    考点：全等三角形的判定与性质
    专题：计算题
    分析：易证△ABC≌△ADE，可得∠ADE=∠B，可以求得∠3=∠1．
    解答：解：∵在△ABC和△ADE中，
    AB=AD
    BC=DE
    AC=AE
    ，
    ∴△ABC≌△ADE，（SSS）
    ∴∠ADE=∠B，
    ∵∠1+∠B+∠ADB=180°
    ∠3+∠ADE+∠ADB=180°
    ∴∠3=∠1=42°．
    点评：本题考查了全等三角形的判定，考查了全等三角形对应角相等的性质，本题中求证△ABC≌△ADE是解题的关键．
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    用科学记数法表示为1.999×103的数是（　　）
    A、1999
    B、199.9
    C、0.001999
    D、19990

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，CA=CB，∠ACB=108°，BD平分∠ABC交AC于D，求证：AB=AD+BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：DA⊥AB，CA⊥AE，AB=AE，AC=AD，求证：DE=BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BE⊥AC、CF⊥AB于点E、F，BE与CF交于 点D，DE=DF，连结AD．
    求证：（1）∠FAD=∠EAD；
    （2）BF=CE．

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    如图，AD=BC，AC=BD，则下列结论中，不正确的是（　　）
    A、OA=OB
    B、∠AOB=∠C+∠D
    C、CO=DO
    D、∠C=∠D

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=6cm，AC=13cm，则BC边上的中线的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A、B、C在⊙O上，∠B=52°，∠C=18°，则∠A的度数为（　　）
    A、30°B、20°
    C、34°D、28°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=ax2-a与反比例函数y=
    a
    x
    （a≠0）在同一坐标系中可能的图象为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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