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    9．如图，已知：∠A=∠C，∠B=∠D．你能确定图中∠1与∠2的数量关系吗？请写出你的结论并进行证明．

    分析 由平行线的判定定理得到AB∥CD，然后由该平行线的关系、已知条件结合等量代换得到∠3=∠D，易得BH∥ED，故由“两直线平行，同旁内角互补”得到∠1+∠2=180°．

    解答 解：∠1与∠2的数量关系是∠1+∠2=180°．
    理由如下：∵∠A=∠C（已知），
    ∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行），
    ∴∠B=∠3（两直线平行，内错角相等）．
    ∵∠B=∠D （已知），
    ∴∠3=∠D，
    ∴BH∥ED（同位角相等，两直线平行），
    ∴∠1+∠2=180°（两直线平行，同旁内角互补）．

    点评 本题考查了平行线的判定与性质．解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用．

    练习册系列答案
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    17．△ABC在直角坐标系内如所示．
    （1）分别写出A，B，C的坐标；
    （2）请在这个坐标系内画出△A1B1C1，使△A1B1C1与△ABC关于y轴对称，并写出B1的坐标；
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    4．表一、图1、图2是根据某初中学校2000名学生为四川雅安灾区捐款的情况而制作的统计图表．
    （1）请你将表一、图1补充完整．
    年级七年级八年级九年级
    捐款（元）768077007590
    （2）该校九年级有660名学生．
    （3）八年级的学生小明看了表一说：“我们八年级捐款最多，因此我们八年级学生最有爱心”．你认为小明的说法对吗？简单说说你的理由．

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    14．如图，AB∥CD，如果∠1=110°，∠3=30°，那么∠2=100°．

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    1．若$\left\{\begin{array}{l}x=3\\ y=2\end{array}\right.$是方程kx+3y=1的解，则k等于（　　）
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    18．对于任意一个△ABC，我们由结论a推出结论b：“三角形两边的和大于第三边”；由结论b推出结论c：“三角形两边的差小于第三边”，则结论a为“两点之间，线段最短”，结论b推出结论c的依据是不等式的性质1．

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    19．如图，在方格纸中建立直角坐标系，已知一次函数y1=-x+b的图象与反比例函数y2=$\frac{k}{x}$的图象相交于点A（5，1）和A1．若点A和A1关于直线y=x对称．由图象可得不等式$\frac{k}{x}$+x-b≥0的解是（　　）
    A．x≥5B．0＜x≤-1C．1≤x≤5D．x≥5或 0＜x≤1

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