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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,A,B为格点

(Ⅰ)AB的长等于__

(Ⅱ)请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中求作一点C,使得CA=CB且ABC的面积等于,并简要说明点C的位置是如何找到的__________________

【答案】 取格点P、N(SPAB=),作直线PN,再证=作线段AB的垂直平分线EF交PN于点C,点C即为所求.

【解析】

Ⅰ)利用勾股定理计算即可;

Ⅱ)取格点P、N(SPAB=),作直线PN,再证=作线段AB的垂直平分线EFPN于点C,点C即为所求.

解:(Ⅰ)AB= =

故答案为

Ⅱ)如图取格点P、N(使得SPAB=),作直线PN,再证=作线段AB的垂直平分线EFPN于点C,点C即为所求.

故答案为:取格点P、N(SPAB=),作直线PN,再证=作线段AB的垂直平分线EFPN于点C,点C即为所求.

练习册系列答案
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【题目】已知都是等腰直角角三角角形;,点是直线上的一动点(不与重合),连接

1)在图1中,当点在边上时,求证:

2)在图2中,当点在边的廷长线上时,结论是否还成立?若不成立,请直接写出之间存在的数量关系,不必说明理由.

3)在图3中当点在边的反向延长线上时,补全图形,不写证明过程,直接写出之间存在的数量关系.

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【题目】在梯形ABCD中,ADBC,AB=CD,BD=BC,点E在对角线BD上,且∠DCE=DBC.

(1)求证:AD=BE;

(2)延长CEAB于点F,如果CFAB,求证:4EFFC=DEBD.

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【题目】操作发现:如图1D是等边△ABCBA上的一动点(D与点B不重合),连接DC,以DC为边在BC上方作等边△DCF,连接AF,易证AF=BD(不需要证明);

类比猜想:①如图2,当动点D运动至等边△ABCBA的延长线上时,其它作法与图1相同,猜想AFBD在图1中的结论是否仍然成立。

深入探究:②如图3,当动点D在等边△ABCBA上的一动点(D与点B不重合),连接DC,以DC为边在BC上方、下方分别作等边△DCF和等边△DCF′,连接AFBF′你能发现AFBF′AB有何数量关系,并证明你发现的结论。

③如图4,当动点D运动至等边△ABCBA的延长线上时,其它作法与图3相同,猜想AFBF′AB在上题②中的结论是否仍然成立,若不成立,请给出你的结论并证明。

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【题目】问题原型:如图,在锐角△ABC中,∠ABC=45°,AD⊥BC于点D,在AD上取点E,使DE=CD,连结BE.求证:BE=AC.

问题拓展:如图,在问题原型的条件下,F为BC的中点,连结EF并延长至点M,使FM=EF,连结CM.

(1)判断线段AC与CM的大小关系,并说明理由.

(2)若AC=,直接写出A、M两点之间的距离.

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【题目】知识改变世界,科技改变生活.导航装备的不断更新极大方便了人们的出行.如图,某校组织学生乘车到黑龙滩(用C表示)开展社会实践活动,车到达A地后,发现C地恰好在A地的正北方向,且距离A13千米,导航显示车辆应沿北偏东60°方向行驶至B地,再沿北偏西37°方向行驶一段距离才能到达C地,求B、C两地的距离.(参考数据:sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈)

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【题目】学生在素质教育基地进行社会实践活动,帮助农民伯伯采摘了黄瓜和茄子共40kg,了解到这些蔬菜的种植成本共42元,还了解到如下信息:黄瓜的种植成本是1/kg,售价为1.5/kg;茄子的种植成本是1.2/kg,售价是2/kg

(1)请问采摘的黄瓜和茄子各多少千克?

(2)这些采摘的黄瓜和茄子可赚多少元?

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【题目】如图,在△ABC中,ABACADBE是高,它们相交于点H,且AEBE

求证:AH2BD

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【题目】如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AB6BC8,将△ABC折叠,使AB落在斜边AC上,折痕为AD,则BD的长为( )

A. 6B. 5C. 4D. 3

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