【题目】在△ABC中,AB>BC,AB=AC,DE是AB的垂直平分线,垂足为D,交AC于E.
(1)若∠ABE=45°,求∠EBC的度数;
(2)若AB+BC=30,求△BCE的周长.
【答案】
(1)解:∵DE是AB的垂直平分线,
∴EA=EB,
∴∠A=ABE=45°,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C,
∴2∠ABC+∠A=180°,
即2∠ABC+45°=180°,
∴∠ABC=67.5°,
∴∠EBA=∠ABC﹣∠ABE=22.5°
(2)解:∵DE是AB的垂直平分线,
∴EA=EB,
∴△BCE的周长=BC+CE+EB
=BC+CE+EA
=BC+AC
=BC+AB
=30
【解析】(1)由DE是AB的垂直平分线可得AE=BE,即可求得∠A=∠ABE=45°,又由AB=AC,∠A=45°,即可求得∠ABC的度数,继而求得答案;(2)由△BCE的周长=AC+BC,而AB=AC,即可求得答案.
【考点精析】本题主要考查了线段垂直平分线的性质和等腰三角形的性质的相关知识点,需要掌握垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线;线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等;等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角)才能正确解答此题.
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【题目】已知在△ABC中,AB=AC。
(1)若D为AC的中点,BD把三角形的周长分为24cm和30cm两部分,求△ABC三边的长;
(2)若D为AC上一点,试说明AC>(BD+DC)。
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【题目】八(3)班同学到野外上数学活动课,为测量池塘两端A、B的距离,设计了如下方案:
(Ⅰ)如图1,先在平地上取一个可直接到达A、B的点C,连接AC、BC,并分别延长AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后测出DE的距离即为AB的长;
(Ⅱ)如图2,先过B点作AB的垂线,再在BF上取C、D两点使BC=CD,接着过D作BD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为AB的距离.
阅读回答下列问题:
(1)方案(Ⅰ)是否可行?请说明理由.
(2)方案(Ⅱ)是否可行?请说明理由.
(3)方案(Ⅲ)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是;若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(Ⅱ)是否成立? .
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【题目】在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E是AD上任意一点.
(1)如图1,连接BE、CE,问:BE=CE成立吗?并说明理由;
(2)如图2,若∠BAC=45°,BE的延长线与AC垂直相交于点F时,问:EF=CF成立吗?并说明理由.
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【题目】如图,某地方政府决定在相距50km的A、B两站之间的公路旁E点,修建一个土特产加工基地,且使C、D两村到E点的距离相等,已知DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,DA=30km,CB=20km,那么基地E应建在离A站多少千米的地方?
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【题目】如图所示,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB交AB于E,F在AC上,∠B=∠CFD. 证明:
(1)CF=EB
(2)AB=AF+2EB.
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【题目】如图所示,在△ABC中,AB=AC,D、E是△ABC内两点,AD平分∠BAC.∠EBC=∠E=60°,若BE=6,DE=2,则BC的长度是( )
A.6
B.8
C.9
D.10
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【题目】下列运算正确的是( )
A. ﹣2x2﹣3x2=﹣5x2 B. 6x2y3+2xy2=3xy
C. 2x33x2=6x6 D. (a+b)2=a2﹣2ab+b2
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