【题目】甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,甲车匀速前往B地,到达B地立即以另一速度按原路匀速返回到A地;乙车匀速前往A地,中途与乙相遇后休息了一会儿,然后以原来的速度继续行驶直到A地.设甲、乙两车距A地的路程为y(千米),甲车行驶的时间为x(时),y与x之间的函数图象如图所示,则乙车到达A地时甲车距B地的路程为___________ 千米.
【答案】150
【解析】根据速度=路程÷时间可求甲车匀速前往B地的速度,根据时间=路程÷速度可求甲车匀速前往B地的时间,可求甲车返回到A地的时间,再根据速度=路程÷时间可求甲车返回到A地的速度,根据速度=路程÷时间可求乙车匀速前往A地的速度,根据时间=路程÷速度可求乙车开车时间,加上停留的时间,可求乙车到达A地一共的时间,再求出甲车到达B地后返回的时间,再根据路程=速度×时间即可求解.
180÷1.5=120(千米/时),
300÷120=2.5(小时),
300÷(5.5-2.5)=100(千米/时),
(300-180)÷1.5=80(千米/时),
300÷80+(1.75-1.5)
=3.75+0.25
=4(小时),
(4-2.5)×100
=1.5×100
=150(千米).
答:乙车到达A地时甲车距B地的路程为150千米.
故答案为:150.
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【题目】为了迎接期末考试,某中学对全校七年级学生进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成了如图两幅不完整的统计图,请根据图中所给出的信息,解答下列问题:
(1)在这次调查中,被抽取的学生的总人数为多少?
(2)请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整.
(3)在扇形统计图中,表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角的度数是多少?
(4)学校七年级共有1000人参加了这次数学考试,估计该校七年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀.
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【题目】已知点A(﹣2,1),B(1,4),若反比例函数y=与线段AB有公共点时,k的取值范围是( )
A. ﹣≤k<0或0<k≤4 B. k≤﹣2或k≥4
C. ﹣2≤k<0或k≥4 D. ﹣2≤k<0或0<k≤4
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【题目】在“学科能力”展示活动中,某县教育局决定在甲、乙两校举行“学科能力”比赛活动,规定甲、乙两学校选派相同人数的选手参加,比赛结束后,发现参赛选手的成绩是70分、80分、90分、l00分这四种成绩中的一种,已知甲、乙两校的选手获得100分的人数相等.现根据甲、乙两校选手的成绩,绘制成两幅不完整统计图如下:
(1)请补全条形统计图;
(2)比赛结束后,教育局决定对甲、乙两校获得100分的选手进行集中培训,培训后,从中随机选取两位选手参加市里的决赛,请用列表法或画树状图的方法,求所选两位选手来自同一学校的概率.
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【题目】类比、转化等数学思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整.
已知.
(1)观察发现
如图①,若点是和的角平分线的交点,过点作分别交、于、,填空: 与、的数量关系是________________________________________.
(2)猜想论证
如图②,若点是外角和的角平分线的交点,其他条件不变,填: 与、的数量关系是_____________________________________.
(3)类比探究
如图③,若点是和外角的角平分线的交点.其他条件不变,则(1)中的关系成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请写出关系式,再证明.
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【题目】如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,延长CE,BA交于点F,连接AC,DF.
(1)求证:四边形ACDF是平行四边形;
(2)当CF平分∠BCD时,写出BC与CD的数量关系,并说明理由.
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【题目】△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别记为,,,由下列条件不能判定△ABC为直角三角形的是( ).
A.∠A+∠B=∠C
B.∠A∶∠B∶∠C =1∶2∶3
C.
D.∶∶=3∶4∶6
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【题目】如果∠α和∠β互补,且∠α<∠β,则下列表示∠α的余角的式子中:①90°﹣∠α;②∠β﹣90°;③(∠α+∠β);④(∠β﹣∠α)其中正确的有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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