【题目】类比、转化等数学思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整.
已知.
(1)观察发现
如图①,若点是和的角平分线的交点,过点作分别交、于、,填空: 与、的数量关系是________________________________________.
(2)猜想论证
如图②,若点是外角和的角平分线的交点,其他条件不变,填: 与、的数量关系是_____________________________________.
(3)类比探究
如图③,若点是和外角的角平分线的交点.其他条件不变,则(1)中的关系成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请写出关系式,再证明.
【答案】(1);(2);(3)不成立, ,证明详见解析.
【解析】
(1)根据平行线的性质与角平分线的定义得出∠EDB=∠EBD,∠FCD=∠FDC,从而得出EF与BE、CF的数量关系;
(2)根据平行线的性质与角平分线的定义得出∠EDB=∠EBD,∠FCD=∠FDC,从而得出EF与BE、CF的数量关系;
(3)根据平行线的性质与角平分线的定义得出EF与BE、CF的数量关系.
(1)EF=BE+CF.
∵点D是∠ABC和∠ACB的角平分线的交点,
∴∠EBD=∠DBC,∠FCD=∠DCB.
∵EF∥BC,
∴∠EDB=∠DBC,∠FDC=∠DCB.
∴∠EDB=∠EBD,∠FCD=∠FDC.
∴EB=ED,DF=CF.
∴EF=BE+CF.
故本题答案为:EF=BE+CF.
(2)EF=BE+CF.
∵D点是外角∠CBE和∠BCF的角平分线的交点,
∴∠EBD=∠DBC,∠FCD=∠DCB.
∵EF∥BC,
∴∠EDB=∠DBC,∠FDC=∠DCB.
∴∠EDB=∠EBD,∠FCD=∠FDC.
∴EB=ED,DF=CF.
∴EF=BE+CF.
故本题答案为:EF=BE+CF.
(3)不成立;EF=BECF,证明详见解析.
∵点D是∠ABC和外角∠ACM的角平分线的交点,
∴∠EBD=∠DBC,∠ACD=∠DCM.
∵EF∥BC,
∴∠EDB=∠DBC,∠FDC=∠DCM.
∴∠EBD=∠EDB,∠FDC=∠FCD.
∴BE=ED,FD=FC.
∵EF=EDFD,
∴EF=BECF.
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【题目】在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的有( )
①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上
②把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线;
③把弯曲的公路改直,就能缩短路程;
④植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一条直线上。
A.个B.个C.个D.个
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【题目】在初中数学学习阶段,我们常常会利用一些变形技巧来简化式子,解答问题.
阅读材料:在解决某些分式问题时,倒数法是常用的变形技巧之一,所谓倒数法,即把式子变成其倒数形式,从而运用约分化简,以达到计算目的.
例:已知:,求代数式的值.
解:因为,所以,
即,即,
所以.
根据材料回答问题(直接写出答案):
(1)已知,则_______.
(2)解分式方程组,解得,方程组的解为_______.
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【题目】如图,平面上有射线和点,,请用尺规按下列要求作图:
(1)连接,并在射线上截取;
(2)连接、,并延长到,使
(3)在(2)的基础上,取中点,若,,求的值.
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【题目】甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,甲车匀速前往B地,到达B地立即以另一速度按原路匀速返回到A地;乙车匀速前往A地,中途与乙相遇后休息了一会儿,然后以原来的速度继续行驶直到A地.设甲、乙两车距A地的路程为y(千米),甲车行驶的时间为x(时),y与x之间的函数图象如图所示,则乙车到达A地时甲车距B地的路程为___________ 千米.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线AB与x轴交于点B,与y轴交于点A,与反比例函数的图象在第二象限交于点C,CE⊥x轴,垂足为点E,,OB=2,OE=1.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)若点D是反比例函数图象在第四象限上的点,过点D作DF⊥y轴,垂足为点F,连接OD、BF,如果SBAF=4SDFO,求点D的坐标.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,BC是⊙O的切线,D是⊙O上一点,且AD∥OC
(1)求证:△ADB∽△OBC;
(2)若AB=2,BC=,求AD的长(结果保留根号).
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