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如图,等腰直角△AOB与等腰直角△COD有公共顶点O,点C、O、B不在同一条直线上,求证:
(1)AC=BD;
(2)AC⊥BD.
考点:全等三角形的判定与性质,等腰直角三角形
专题:证明题
分析:(1)由三角形AOB与三角形COD为等腰直角三角形,得到一对角相等,利用等式的性质得到夹角相等,利用SAS得到三角形AOC与三角形BOD全等,利用全等三角形对应边相等即可得证;
(2)由(1)全等三角形对应角相等得到∠ACO=∠BDO,设AC与OD交于点F,利用等角的余角相等得到∠DEF=90°,即可得证.
解答:证明:(1)∵△AOB与△COD为等腰直角三角形,
∴∠AOB=∠COD=90°,
∴∠AOB+∠AOD=∠COD+∠AOD,即∠AOC=∠BOD,
在△AOC和△BOD中,
AO=BO
∠AOC=∠BOD
OC=OD

∴△AOC≌△BOD(SAS),
∴AC=BD;
(2)∵△AOC≌△BOD,
∴∠ACO=∠BDO,
令AC交DO于F点,
又∵∠COD=90°,
∴∠ACO+∠CFO=90°,
又∵∠CFO=∠DFE,
∴∠BDO+∠DFE=90°,即∠DEF=90°,
则AC⊥BD.
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△OAB的直角顶点A在x轴的正半轴上,∠AOB=30°,B(6,2
3
),C(2,0),P为OB上一动点.
(1)若点A关于直线OB的对称点为E,求E的坐标;
(2)求出△PAC周长的最小值.

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元元同学有急事准备从南开中学打车去大坪,出校门后发现道路拥堵使得车辆停滞不前,等了几分钟后她决定步行前往地铁站乘地铁直达大坪站(忽略中途等站和停靠站的时间),在此过程中,他离大坪站的距离y(km)与时间x(h)的函数关系的大致图象是(  )
A、
B、
C、
D、

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一副三角板如图①放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°斜边AB=4,CD=5.把三角板DCE绕着点C顺时针旋转15°得到△D′CE′(如图②),此时AB与CD′交于点O,则cos∠OAD′=
 

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代数式“2x”我们可以这样解释:某人以2km/h的速度走了x小时,它共走了2xkm.请你再给出另一个实际生活方面的解释
 

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小花猫从某点O出发在一直线上来回跑动,假定向右跑的路程记为正,向跑的路程记为负,动的各段路程依次为(单位:m)+4,-2,+5-7,-6,+9,-5,+12
(1)问:小花猫最后在出发点的哪一边?离开出发点O相距多少?
(2)在跑动过程中,如果每跑过10米奖励一条小鱼,则小花猫一共得到多少条小鱼?

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若0<x<1时,比较x,
1
x
,x2的大小(  )
A、x<
1
x
<x2
B、
1
x
<x<x2
C、x2
1
x
<x
D、x2<x<
1
x

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图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如等边三角形的图案,最上面一层有一个圆圈,以下各层均比上一层多一个圆圈,一共堆了n层.将图1倒置后与原图拼成图2的形状,这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为1+2+3+…+n=
n(n+1)
2


(1)如图1,当有11层时,图中共有
 
个圆圈;
(2)我们自上往下堆12层,在每个圆圈中都按图3的方式填上一串连续的正整数1,2,3,4,…,则最底层最左边这个圆圈中的数是
 

(3)我们自上往下堆12层,在每个圆圈中都按图4的方式填上一串连续的整数-20,-19,-18,…,求图4所有圆圈中各数之积与各数之和.

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将下列各式因式分解:
(1)9m2-4n2                     
(2)x3-x
(3)-3ma2+6ma-3m            
(4)(x-3)(x-7)+4.

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