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计算:-x2+3xy-y2与-3x2+5xy-2y2的差,并求当x=
1
2
,y=-
1
2
时的值.
考点:整式的加减—化简求值
专题:计算题
分析:根据题意列出关系式,去括号合并得到最简结果,将x与y的值代入计算即可求出值.
解答:解:根据题意得:(-x2+3xy-y2)-(-3x2+5xy-2y2)=-x2+3xy-y2+3x2-5xy+2y2=2x2-2xy+y2
当x=
1
2
,y=-
1
2
时,原式=
1
2
+
1
2
+
1
4
=1
1
4
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)2(x+3)=5x
(2)
3x-1
4
-1=
5x-7
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

用同样大小的灰、白两种正方形地砖铺设地面,方法是:第一层只有2块白色地砖,第二层是在第一层外面围一圈灰色地砖,第三层是在第二层外面围一圈白色地砖,…,如图所示.
(1)第4层有
 
块地砖,颜色是
 
色;
(2)第n层有多少块地砖?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,已知线段AB=8,以AB为直径作半圆O,再以OA为直径作半圆C,P是半圆C上的一个动点(P与点A,O不重合),AP的延长线交半圆O于点D.
(1)判断线段AP与PD的大小关系,并说明理由;
(2)连接PC,当∠ACP=60°时,求弧AD的长;
(3)过点D作DE⊥AB,垂足为E(如图②),设AP=x,OE=y,求y与x之间的函数关系式,并写出x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:在△ABC中,点M是BC上任一点,MD∥AC,ME∥AB,
BD
AB
=
2
5
,求
CE
AC

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科目:初中数学 来源: 题型:

一艘轮船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2h,从乙码头返回甲码头逆流而行,用了2.5h.已知水流速度是4km/h,求船在静水中的速度,以及甲、乙码头之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,EF⊥BC,AD⊥BC,∠1=∠2,∠BAC=70°.求∠AGD的度数.请将求∠AGD度数的过程填写完整.
解:∵EF⊥BC,AD⊥BC (已知)
∴∠BFE=90°,∠BDA=90°
 

即∠BFE=∠BDA
∴EF∥AD
 

∴∠2=
 

又∵∠1=∠2(已知),∴∠1=∠3
 

∴AB∥
 

∴∠BAC+
 
=180°
 

又∵∠BAC=70°(已知),
∴∠AGD=
 

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宁波“绿色出行.低碳健身”己成为广大市民的共识.某旅游景点新埔了一个公共自行车停车场,6:00至18:00市民可在此借用自行车,也可将在各停车场借用的自行车还于此地.林华同学统计了周六该停车场各时段的借、还自行车数,以及停车场整点时刻的自行车总数(称为存量)情况,表格中x=1时的y值表示7:00时的存量,x=2时的y值表示8:00时的存量,…依此类推.他发现存量y(辆)与x(x为整数)满足y=-4x2十bx+c(x为1~12的整数)的一个二次函数关系.根据所给图表信息,解决下列问题:
时段x还车数(辆)借车数(辆)存量(辆)
6:00-7:001455100
7:00-8:0024311n
(1)n=
 
,解释n的实际意义:
 

(2)求整点时刻的自行车存量y与x之间满足的二次函效关系式:
 

(3)若9:00~10:00这个时段的还车数比借车数的3倍少4.求此时段的借车数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a+b=3,a-b=7,则3(a+b)-2(a-b)-6=
 

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