【题目】已知:平行四边形
中,
且
平分
交
于点
, 交
于点
,过点
作
的垂线交
于点
,连接
,与线段
交于点
,
(1)如果边
长为
,求
的面积.
(2)求证:![]()
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【答案】(1)
;(2)证明见解析.
【解析】
(1)求△CBE的面积,只需找到三角形的一边及相应边上的高可求其面积,角平分线和平行线性质易求BE的长,构造BE边上的高,在等腰直角三角形中由勾股定理易求CH的长;
(2)由
EG=EN得,.
=
,可知构建一个等腰直角三角形,作G点关于BE的对称点M,连接ME、MG、MN,证明EMN=90°即可
(如图1)过点
作
的延长线,交于点![]()
平分
,且![]()
∴∠DCE=∠BCE,∠DCE=∠CEB.
∴![]()
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∵AD=BD,∠ADB=90°,∴∠A=45°.
∴∠CBM=∠A=45°.
在
中,![]()
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解得![]()
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图1
证明:(图1的方法)过点
作
的垂线交
的延长线于点M
且![]()
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又
平分
且![]()
∴∠DCE=∠BCE,∠DCE=∠CEB.
∴![]()
∴BE=BC.
又∵AD=BC,AD=BD,
∴![]()
![]()
又![]()
在
中
为公共边,![]()
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![]()
又![]()
![]()
又![]()
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由![]()
∵∠GEB+∠GBE=∠MGE=45°,
∴∠GEB=∠GBE.
得![]()
由
是等腰直角三角形得![]()
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由![]()
可得![]()
又![]()
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由![]()
得![]()
![]()
即![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知一次函数y=
x+2的图象分别与坐标轴相交于A、B两点(如图所示),与反比例函数
(x>0)的图象相交于C点.
(1)写出A、B两点的坐标;
(2)作CD⊥x轴,垂足为D,如果OB是△ACD的中位线,求反比例函数
(x>0)的关系式.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在直角坐标系中,一次函数的图象l
与y轴交于点A(0 , 2),与一次函数y=x﹣3的图象l
交于点E(m ,﹣5).
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(1)m=__________;
(2)直线l
与x轴交于点B,直线l
与y轴交于点C,求四边形OBEC的面积;
(3)如图2,已知矩形MNPQ,PQ=2,NP=1,M(a,1),矩形MNPQ的边PQ在x轴上平移,若矩形MNPQ与直线l
或l
有交点,直接写出a的取值范围_____________________________
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,小山顶上有一信号塔AB,山坡BC的倾角为30°,现为了测量塔高AB,测量人员选择山脚C处为一测量点,测得塔顶仰角为45°,然后顺山坡向上行走100米到达E处,再测得塔顶仰角为60°,求塔高AB.(结果保留整数
)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在一次班级数学测试中,65分为及格分数线,全班的总平均分为66分,而所有成绩及格的学生的平均分为72分,所有成绩不及格的学生的平均分为58分,为了减少不及格的学生人数,老师给每位学生的成绩加上了5分,加分之后,所有成绩及格的学生的平均分变为75分,所有成绩不及格的学生的平均分变为59分,已知该班学生人数大于15人少于30人,该班共有_____位学生.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着天气的逐渐炎热(如图1),遮阳伞在我们的日常生活中随处可见如图2所示,遮阳伞立柱OA垂直于地面,当将遮阳伞撑开至OD位置时,测得∠ODB=45°,当将遮阳伞撑开至OE位置时,测得∠OEC=30°,且此时遮阳伞边沿上升的竖直高度BC为20cm,求若当遮阳伞撑开至OE位置时伞下阴凉面积最大,求此时伞下半径EC的长.(结果保留根号)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】位于合肥滨湖新区的渡江战役纪念馆,实物图如图1所示,示意图如图2所示.某学校数学兴趣小组通过测量得知,纪念馆外轮廓斜坡AB的坡度i=1:
,底基BC=50m,∠ACB=135°,求馆顶A离地面BC的距离.(结果精确到0.1m,参考数据:
≈1.41,
≈1.73)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,且不与A、B两点重合,过点C的切线交AB的延长线于点D,连接AC,BC,若∠ABC=53°,则∠D的度数是( )
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A. 16°B. 18°C. 26.5°D. 37.5°
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为直线x=1,且过点(3,0),下列结论:①abc>0;②a﹣b+c<0;③2a+b>0;④b2﹣4ac>0;正确的有( )个.
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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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