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    2014年某公司购进耗材约2015000000元，2015000000元用科学记数法表示为（　　）
    A、2.015×109元
    B、2.015×107元
    C、2.015×1011元
    D、2.015×106元
    考点：科学记数法—表示较大的数
    专题：
    分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
    解答：解：将2015000000用科学记数法表示为2.015×109．
    故选A．
    点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一盏路灯旁的地面上竖直立着两根木杆，两根木杆在这盏路灯下形成各自的影子，则将它们各自的顶端与自己的影子的顶端连线所形成的两个三角形
     
    相似．（填“可能”或“不可能”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(-3ab2)3•(-
    1
    3
    ac)2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，2.5微米等于0.000 0025米，把0.000 0025用科学记数法表示为（　　）
    A、2.5×106
    B、0.25×10-5
    C、25×10-7
    D、2.5×10-6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    京沪高铁全长约1318公里，将1318公里用科学记数法表示为
     
    公里．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC，分别以AB、AC为边作等边三角形ABD与等边三角形ACE，连接BE、CD，BE的延长线与CD交于点F，连接AF，有以下四个结论：①BE=CD；②FA平分∠EFC；③FE=FD；④FE+FC=FA；其中一定正确的结论有（　　）个．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等边三角形ABC中，∠ADE=60°．
    （1）求证：AB•CE=BD•CD．
    （2）若AB=9，BD=3，求AE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小敏与同桌小颖在课下学习中遇到这样一道数学题：“如图（1），在等边三角形ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且ED=EC，试确定线段AE与DB的大小关系，并说明理由”．小敏与小颖讨论后，进行了如下解答：

    （1）取特殊情况，探索讨论：当点E为AB的中点时，如图（2），确定线段AE与DB的大小关系，请你直接写出结论：AE
     
    DB（填“＞”，“＜”或“=”）．
    （2）特例启发，解答题目
    解：题目中，AE与DB的大小关系是：AE
     
    DB（填“＞”，“＜”或“=”）．理由如下：如图（3），过点E作EF∥BC，交AC于点F．（请你完成以下解答过程）
    （3）拓展结论，设计新题
    在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上，且ED=EC，若△ABC的边长为1，AE=2，求CD的长（请你画出图形，并直接写出结果）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，AC与BD相交于点O，AE=EF=FD，BE交AC于G，则GE：BE=（　　）
    A、1：2B、2：3
    C、1：4D、2：5

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