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【题目】△ABC中.BC边的长为x,BC边上的高为y,△ABC的面积为2

(1)y关于x的函数关系式是________, x的取值范围是________;

(2)在平面直角坐标系中画出该函数图象;

(3)将直线y=-x+3向上平移a(a>0)个单位长度后与上述函数图象有且只有一个交点,请求出此时a的值.

【答案】1y=x0;(2)见解析;(31

【解析】

1)根据三角形的面积公式即可得出函数关系式,再根据实际意义得出x的取值范围;

2)在平面直角坐标系中画出图像即可;

3)得到平移后的一次函数表达式,再和反比例函数联立,得到一元二次方程,再结合交点个数得到根的判别式为零,即可求出a.

解:(1)由题意可得:

SABC=xy=2

则:y=

其中x的取值范围是x0

故答案为:y=x0

2)函数y=x0)的图像如图所示;

3)将直线y=-x+3向上平移a(a>0)个单位长度后得到y=-x+3+a

若与函数y=x0)只有一个交点,

联立:

得:

解得:a=1-7(舍),

a的值为1.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点ABC的坐标分别为(﹣13)、(﹣41)、(﹣21).

1)作出与△ABC关于x轴对称的△A1B1C1A1的坐标为   

2)再将△A1B1C1绕点A1顺时针旋转90°得到△A1B2C2画出△A1B2C2

3)求出在(2)的变换过程中,点B1到达点B2走过的路径长.

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【题目】2020年春节过后受新冠肺炎的疫情影响,在线学习成为同学们学习的重要渠道.我校计划为学生提供以下四类在线学习方式:在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论.为了解学生需求,该校随机对本校部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查,并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

根据图中信息,解答下列问题:

1)求本次调查的学生总人数,并补全条形统计图;

2)求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数;

3)该校共有学生900人,请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数.

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【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,以点A为圆心、AB的长为半径画弧交AD于点F,再分别以点BF为圆心、大于BF的长为半径画弧,两弧交于点M,作射线AMBC于点E,连接EF.下列结论中不一定成立的是(  )

A. BEEFB. EFCDC. AE平分∠BEFD. ABAE

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【题目】如图①,抛物线的图象与轴交于两点,与轴交于点,连接,二次函数的对称轴与轴的交于点,作射线

抛物线的解析式为 坐标为_

求证:射线的角平分线;

如图②,点的正半轴上一点,过点轴的平行线,与直线交于点,与抛物线交于点,连结,将沿翻折,的对应点为.在图②中探究;是否存在点,使褥恰好落在轴的正半轴上?若存在,请求出的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】“端午节”是我国的传统佳节,民间历来有吃“粽子”的习俗.我市某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽(以下分别用A、B、C、D表示)这四种不同口味粽子的喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了抽样调查,并将调查情况绘制成如下两幅统计图(尚不完整).

请根据以上信息回答:

(1)本次参加抽样调查的居民有多少人?

(2)将两幅不完整的图补充完整;

(3)若居民区有8000人,请估计爱吃D粽的人数;

(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一个,煮熟后,小王吃了两个.用列表或画树状图的方法,求他第二个吃到的恰好是C粽的概率.

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【题目】在一个不透明的口袋里装有分别标有数字02的四个小球,除数字不同外,小球没有任何区别,每次试验先搅拌均匀.

1)从中任取一球,将球上的数字记为,求关于的一元二次方程有实数根的概率;

2)从中任取一球,将球上的数字作为点的横坐标,记为(不放回);再任取一球,将球上的数字作为点的纵坐标,记为,试用画树状图(或列表法)表示出点所有可能出现的结果,并求点落在第二象限内的概率.

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【题目】为弘扬中华传统文化,我市某中学决定根据学生的兴趣爱好组建课外兴趣小组,因此学校随机抽取了部分同学的兴趣爱好进行调查,将收集的数据整理并绘制成下列两幅统计图,请根据图中的信息,完成下列问题:

(1)学校这次调查共抽取了   名学生;

(2)补全条形统计图;

(3)在扇形统计图中,戏曲所在扇形的圆心角度数为   

(4)设该校共有学生2000名,请你估计该校有多少名学生喜欢书法?

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线yax22x+c的图象与x轴交于AB两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,点AB的坐标分别为(10)(30),点D为抛物线的顶点,抛物线的对称轴与直线BC相交于点E.

1)求抛物线的解析式和点C的坐标;

2)点P是直线BC下方的抛物线上一动点,当△PBC的面积最大时,请求出P点的坐标和△PBC的最大面积;

3)点Q是线段BD上的一动点,将△DEQ沿边EQ翻折得到,是否存在点Q使得BEQ的重叠部分图形为直角三角形?若存在,请直接写出BQ的长,若不存在,请说明理由.

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