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甲骑摩托车,乙骑自行车从相距25km的两地相向而行.
(1)甲、乙同时出发经过0.5小时相遇,且甲每小时行驶路程是乙每小时行驶路程的3倍少6km,求乙骑自行车的速度.
(2)在甲骑摩托车和乙骑自行车与(1)相同的前提下,若乙先出发0.5小时,甲才出发,问:甲出发几小时后两人相遇?
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:(1)设乙骑自行车的速度为x千米/时,则甲的速度为(3x-6)千米/时,根据相遇问题路程的数量关系建立方程求出其解即可;
(2)设甲出发y小时后两人相遇,根据相遇问题路程的数量关系建立方程求出其解即可.
解答:解:(1)设乙骑自行车的速度为x千米/时,则甲的速度为(3x-6)千米/时,依题意有
0.5x+0.5(3x-6)=25,
解得x=14.
答:乙骑自行车的速度为14千米/时;
(2)3x-6=42-6=36,
设甲出发y小时后两人相遇,依题意有
0.5×14+(14+36)y=25,
解得y=0.36.
答:甲出发0.36小时后两人相遇.
点评:本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用,相遇问题的数量关系的运用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

等腰三角形的一个角是80°,则它的顶角的度数是(  )
A、30°
B、80°或20°
C、80°或50°
D、20°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直角坐标平面上的△ABC,AC=CB,∠ACB=90°,且A(-1,0),B(m,n),C(3,0).若抛物线y=ax2+bx-3经过A、C两点.
(1)求a、b的值;
(2)将抛物线向上平移若干个单位得到的新抛物线恰好经过点B,求新抛物线的解析式;
(3)设(2)中的新抛物的顶点P点,Q为新抛物线上P点至B点之间的一点,以点Q为圆心画图,当⊙Q与x轴和直线BC都相切时,联结PQ、BQ,求四边形ABQP的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果3m表示向北走3m,那么-2m与6m分别表示(  )
A、向北走2m,向南走6m
B、向北走2m,向北走6m
C、向南走2m,向南走6m
D、向南走2m,向北走6m

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙、丙三人同时从A地出发去B地,甲行了全程的
1
3
,乙行了全程的
3
4
,此时丙正好在他们的中点处,且距终点B地55km.求A、B两地之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-kx+k-1=0.
(1)求证:当k>2时,方程总有两个不相等的实数根;
(2)若二次函数y=x2-kx+k-1(k>2)的图象与x轴交于A,B两点(A在B的左侧),与y轴交于点C,且tan∠OAC=4,求该二次函数的解析式;
(3)已知点P(m,0)是x轴上的一个动点,过点P作垂直于x轴的直线交(2)中的二次函数图象于点M,交一次函数y=px+q的图象于点N.若只有当1<m<5时,点M位于点N的下方,求一次函数y=px+q的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小聪和小明沿同一条笔直的马路同时从学校出发到某图书馆查阅资料,学校与图书馆的路程是4千米,小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到达图书馆,图中折线O-A-B-C和线段OD分别表示两人离学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:
(1)小聪在图书馆查阅资料的时间为
 
分钟,小聪返回学校的速度为
 
千米/分钟;
(2)请你求出小明离开学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)之间的函数表达式;
(3)若设两人在路上相距不超过0.4千米时称为可以“互相望见”,则小聪和小明可以“互相望见”的时间共有多少分钟?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:2x=8y+1,9y=3x-9,求
1
3
x+
1
2
y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(x+1+
4x+5
x-1
)÷
(x+2)2
x2-1
,其中x=-5.

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