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    7．如果a表示任意一个数，那么利用乘法的分配律可得0.5a+0.7a=（0.5+0.7）a．

    分析 根据乘法的分配律进行计算即可．

    解答 解：原式=（0.5+0.7）a，
    故答案为（0.5+0.7）a．

    点评 本题考查了合并同类项，掌握乘法的分配律是解题的关键．

    练习册系列答案
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    17．一个代数式与-3x2+x-6的和是-2x2+x-3，求这个代数式．

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    18．解方程x2+2016x=0的最佳方案是（　　）
    A．配方法B．直接开平方法C．公式法D．因式分解法

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    15．计算
    （1）9-（-11）+（-21）．                
    （2）-12+（-2）3÷4×（-3）2
    （3）-14+[4-（4-$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{3}{4}$）×24]÷5   
    （4）（5a2-ab+1）-2（2a2-2ab+$\frac{1}{2}$）

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    2．如图，将长方形ABCD沿直线EF折叠，使点C与点A重合，折痕交AD于点E，交BC于点F，连接CE．
    （1）求证：AE=AF=EC=CF；
    （2）设AE=a，ED=b，DC=c，请写出一个a，b，c三者之间的数量关系式．

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    12．把（-5）+（-3）+（+1）+（-16）写成省略括号和加号的形式是（　　）
    A．-5+3+1-16B．-5-3+1-16C．-5-3-1+16D．-5+3+1+16

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    19．利用如图设计出一个轴对称图案．

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    16．如果，BO是Rt△ABC斜边上的中线，延长BO到点D，使DO=BO，连接AD，CD．四边形ABCD是矩形吗？请说明理由．

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    17．某中学为了解九年级学习体能状况，从九年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试，测试结果分为A、B、C、D四个等级．请根据两幅统计图中的信息回答下列问题：
    （1）本次抽样调查共抽取了多少名学生？
    （2）求测试结果为C等级的学生数，并补全条形图；
    （3）若该中学九年级共有1000名学生，请你估计该中学九年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名．

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