【题目】如图,在中,,为边上的中线,点在上,以点为圆心,长为半径画弧,交的延长线于点,点在上,且,连接.
(1)依题意补全图形;
(2)求证:;
(3)若平分,则与满足的等量关系为 .
【答案】(1)见详解;(2)证明见详解;(3)∠BAE+∠ABE=60°.
【解析】
(1)根据相关作图技巧,依题意补全图形即可;
(2)由等腰三角形的性质得出∠ABE=∠AFG,∠EAB=∠GAF,证明△EAB≌△GAF(ASA),得出BE=FG,证明△EAB≌△EAC(SAS),得出BE=CE,即可得出结论;
(3)由(2)得∠CAE=∠BAE,△EAB≌△GAF,△EAB≌△EAC,由全等三角形的性质得出AE=AG,∠ABE=∠ACE,由等腰三角形的性质得出∠AEG=∠AGE,证出∠AEG=∠EAG=∠AGE,得出△AGE是等边三角形,由等边三角形的性质得出∠AEG=60°,由三角形的外角性质即可得出结论.
解:(1)依题意补全图形,如图所示:
(2)证明:由题意得:AB=AC=AF,
∴∠ABE=∠AFG,
∵∠EAC+∠CAG=∠EAG,∠CAG+∠GAF=∠CAF,∠EAG=∠CAF,
∴∠EAC=∠GAF,
∵AB=AC,AD为边BC上的中线,
∴∠EAC=∠EAB,
∴∠EAB=∠GAF,
在△EAB和△GAF中,,
∴△EAB≌△GAF(ASA),
∴BE=FG,
在△EAB和△EAC中,,
∴△EAB≌△EAC(SAS),
∴BE=CE,
∴FG=CE.
(3)由(2)得:∠CAE=∠BAE,△EAB≌△GAF,△EAB≌△EAC,
∴AE=AG,∠ABE=∠ACE,
∴∠AEG=∠AGE,
∵EF平分∠AEC,
∴∠AEG=∠CEG,
∴∠AGE=∠CEG,
∴AG∥CE,
∴∠GAC=∠ACE,
∴∠ABE=∠GAC,
∵∠AEG=∠ABE+∠BAE,∠EAG=∠EAC+∠GAC,
∴∠AEG=∠EAG=∠AGE,
∴△AGE是等边三角形,
∴∠AEG=60°,
∴∠BAE+∠ABE=60°.
故答案为:∠BAE+∠ABE=60°.
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【题目】如图,△ABC的面积是12,AB=AC,BC=3,边AC的垂直平分线交AC于F,交AB于E.点D是BC的中点,点P是EF上的一个动点,则△PCD的周长最小值是( )
A.4B.8C.7D.9.5
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【题目】如图,AB=BC,以AB为直径的⊙O交AC于点D,过D作DE⊥BC,垂足为E.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)作DG⊥AB交⊙O于G,垂足为F,若∠A=30°,AB=8,求弦DG的长.
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【题目】如图,平面直角坐标系中,抛物线y=x2﹣2x与x轴交于O、B两点,顶点为P,连接OP、BP,直线y=x﹣4与y轴交于点C,与x轴交于点D.
(1)写出点B坐标;判断△OBP的形状;
(2)将抛物线沿对称轴平移m个单位长度,平移的过程中交y轴于点A,分别连接CP、DP;
(i)若抛物线向下平移m个单位长度,当S△PCD= S△POC时,求平移后的抛物线的顶点坐标;
(ii)在平移过程中,试探究S△PCD和S△POD之间的数量关系,直接写出它们之间的数量关系及对应的m的取值范围.
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【题目】已知⊙O的半径为10,圆心O到弦AB的距离为5,则弦AB所对的圆周角的度数是( )
A. 30° B. 60° C. 30°或150° D. 60°或120°
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,E是BC边的中点,BF∥AC,EF∥AB,EF=4 cm.
(1)求∠F的度数;
(2)求AB的长.
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【题目】为响应“书香学校,书香班级”的建设号召,平顶山市某中学积极行动,学校图书角的新书、好书不断增加.下面是随机抽查该校若干名同学捐书情况统计图:
请根据下列统计图中的信息,解答下列问题:
(1)此次随机调查同学所捐图书数的中位数是 ,众数是 ;
(2)在扇形统计图中,捐2本书的人数所占的扇形圆心角是多少度?
(3)若该校有在校生1600名学生,估计该校捐4本书的学生约有多少名?
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【题目】如图,△OAB与△OCD是以点O为位似中心的位似图形,相似比为3:4,∠OCD=90°,∠AOB=60°,若点B的坐标是(6,0),则点C的坐标是____.
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【题目】如图,在ABCD中,点E、F分别是AD、BC的中点,分别连接BE、DF、BD.
(1)求证:△AEB≌△CFD;
(2)若四边形EBFD是菱形,求∠ABD的度数.
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