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【题目】如图ABCBDBE分别是高和角平分线FCA的延长线上FHBEBD于点GBC于点H.下列结论:①∠DBEF2BEFBAFC③∠FBACC④∠BGHABEC.其中正确的有(   )

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

【答案】B

【解析】解:①∵BDFD∴∠FGD+∠F=90°FHBE∴∠BGH+∠DBE=90°∵∠FGD=∠BGH∴∠DBE=∠F正确;

②∵BE平分ABC∴∠ABE=∠CBEBEF=∠CBE+∠C∴2∠BEF=∠ABC+2∠CBAF=∠ABC+∠C∴2∠BEF=∠BAF+∠C正确;

③∠ABD=90°﹣∠BACDBE=∠ABE﹣∠ABD=∠ABE﹣90°+∠BAC=∠CBD﹣∠DBE﹣90°+∠BAC∵∠CBD=90°﹣∠C∴∠DBE=∠BAC﹣∠C﹣∠DBE,由得,DBE=∠F∴∠F=∠BAC﹣∠C﹣∠DBE错误;

④∵∠AEB=∠EBC+∠C∵∠ABE=∠CBE∴∠AEB=∠ABE+∠CBDFCFHBE∴∠FGD=∠FEB∴∠BGH=∠ABE+∠C正确

故答案为:①②④

练习册系列答案
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A.60
B.15
C.90
D.360

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(2)若BF=AF,求证AF2=EF·CF.

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1)填空:点C到原点O的距离   ,:点B对应的数   .(用含有a的式子)

2)如图2,将一刻度尺放在数轴上,刻度尺上“6cm”“8.7cm”分别对应数轴上的点O和点C,若BC=5,求a的值和点A在刻度尺上对应的刻度.

3)如图3,在(2)的条件下,点A1单位长度/秒的逮度向右运动,同时点C向左运动,若运动3秒时,点A和点C到原点D的距离相等,求点C的运动速度.)

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①x2﹣4x﹣1=0
②x(2x+1)=8x﹣3
③x2+3x+1=0
④x2﹣9=4(x﹣3)
我选择第个方程.

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【题目】为了解“数学思想作文对学习数学帮助有多大?”一研究员随机抽取了一定数量的高校大一学生进行了问卷调查,并将调查得到的数据用下面的扇形图和表来表示(图、表都没制作完成).

选项

帮助很大

帮助较大

帮助不大

几乎没有帮助

人数

a

543

269

b

根据图、表提供的信息.

(1)请问:这次共有多少名学生参与了问卷调查?

(2)算出表中a、b的值.

(注:计算中涉及到的“人数”均精确到1)

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