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    比较下列每组数的大小，用“＞”或“＜”填空
    （1）-3
     
    -0.5；    （2）+（-0.5）
     
    +|-0.5|； （3）-8
     
    -12
    （4）-
    2
    3
     
    -
    5
    6
    ；     （5）-|-2.7|
     
    -（-3.32）
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：（1）利用有理数比较大小方法得出即可；
    （2）先化简，进而利用有理数比较大小方法得出即可；
    （3）利用有理数比较大小方法得出即可；
    （4）利用有理数比较大小方法得出即可；
    （5）先化简，进而利用有理数比较大小方法得出即可．
    解答：解：（1）-3＜-0.5；    

    （2）∵+（-0.5）=-0.5，
    +|-0.5|=0.5，
    ∴+（-0.5）＜+|-0.5|；

    （3）-8＞-12；

    （4）-
    2
    3
    ＞-
    5
    6
    ； 
        
    （5）∵-|-2.7|=-2.7，
    -（-3.32）=3.32，
    ∴-|-2.7|＜-（-3.32）．
    故答案为：（1）＜； （2）＜；（3）＞； （4）＞； （5）＜；
    点评：此题主要考查了有理数的比较大小，正确掌握运算法则是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    北京时间2012年3月8日凌晨，苹果在美国旧金山芳草地艺术中心发布第三代iPad，采用A5X处理器，配500万像素后置摄像头，将500万用科学记数法表示应为（　　）
    A、5000000
    B、0.5×107
    C、500×104
    D、5×106

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数表示的点画在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．-3，2
    1
    2
    ，-1，0，1.5，-
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC、BD相交于点O，AD=2，BC=BD=3，AC=4．
    （1）求证：AC⊥BD；
    （2）若OA、OC为方程x2-mx+3.84=0的二根，求△AOB的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各数：+8，+
    3
    5
    ，0.275，-（-6），-2.07，-
    1
    2
    ，-（-10）2，-|-4|，3.14010101…
    （1）分别把上面的数填入相应的非负数集合，分数集合，负数集合；
    （2）把上面的整数按从小到大的顺序（用“＜”连接）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -10
     
    -1，-1.26
     
    1
    1
    4
    ，|-4|
     
    |-6|（填上“＞”或“＜”号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先画出数轴，然后在数轴上表示出下列各数；
    -2，-1，-3
    1
    2
    ，0，
    1
    3
    ，4；
    （2）将（1）中的数用“＜”连接起来；
    （3）将（1）中的数的绝对值用“＜”连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=-
    1
    2
    x2+x+
    3
    2
    ．
    （1）求出它的顶点坐标和对称轴方程；
    （2）在所给的坐标系上，画出这个二次函数的图象；
    （3）观察图象填空，使y＜0的x的取值范围是
     
    ．
    （4）观察图象填空，使y随x的增大而减小的x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，圆O的半径为8，A是半径OB延长线上一点，AC是圆O的切线，切点为C，弧BC的长为2π，求AB的长．

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