【题目】.雾霾天气已经成为人们普遍关注的话题，雾霾不仅仅会影响人们的出行，还影响着人们的健康，但是人们到底对雾霾了解多少呢？带着这种思考，某学校九年级综合实践小组的同学以“雾霾天气的主要成因”为主题，随机调查了本市部分市民的观点（分四类：A类工业污染；B类汽车尾气排放；C类燃煤问题；D类其他原因．调查的每名市民只选择一种类别），并对调查结果进行录入整理，绘制了如下两幅不完整的统计图．
请根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）求出本次调查的市民人数，并补全条形统计图．
（2）估计该市800万名市民中持有A、B两类看法的总人数．
（3）结合本次调查结果，请你给出一条“为减少雾霾天气发生”的合理化的建议．
【答案】
（1）解：本次被调查的市民共有：90÷45%=200（人），
C类的人数是：200×15%=30（人），
补图如下：
（2）解：根据题意得：800× 
=600（万人），
答：持有A、B两类看法的市民共有人数为600万人；
（3）解：建议：减少A类工业污染，出门坐公交，少自己开车，保护好家园．
【解析】（1）部分÷百分比=总量，总量×百分比=部分；（2）样本中的百分比可以估计总体中的百分比；（3）从成因入手，合理即可.
【考点精析】根据题目的已知条件，利用扇形统计图和条形统计图的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况；能清楚地表示出每个项目的具体数目，但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况．
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同步奥数系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，四边形ABCD中，∠BAD＝90°，∠DCB＝90°，EF分别是BD、AC的中点，
（1）请你猜测EF与AC的位置关系，并给予证明；
（2）当AC=8,BD=10时，求EF的长.
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】有3个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，放在一个不透明的口袋中，从口袋中随机摸出一个小球，记下标号后放回，再从口袋中随机摸出一个小球，记下标号．用画树状图（或列表）的方法，求两次摸出的小球号码恰好都大于1的概率．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】“浏阳河弯过九道弯，五十里水路到湘江．”如图所示，某段河水流经 B，C，D 三点拐弯后与原来流向相同，若∠ABC =6∠CDE，∠BCD =4∠CDE，则∠CDE= _________．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】在平面直角坐标系
中，对于点
，若点
的坐标为
，则称点是点
的“
演化点”.例如，点
的“
演化点”为
，即
.
（1）已知点
的“
演化点”是
，则的坐标为________；
（2）已知点
，且点
的“
演化点”是
，则
的面积
为__________；
（3）己知
，
，
，
，且点
的“
演化点”为
，当
时，
___________．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，在平行四边形ABCD的纸片中，AC⊥AB，AC与BD交于O，将△ABC沿对角线AC翻折得到
.
（1）求证:四边形ACDB’是矩形.
（2）若平行四边形ABCD的面积为12，求翻折后纸片重叠部分的面积，即
.
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，在△ABC中，∠ABC=45°，∠ACB=60°，BC=2
+2，D是BC边上异于点B，C的一动点，将三角形ABD沿AB翻折得到△ABD1，将△ACD沿AC翻折得到△ACD2，连接D1D2，则四边形D1BCD2的面积的最大值是_____.
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，点A(m，6)，B(n，1)在反比例函数图象上，AD⊥x轴于点D，BC⊥x轴于点C，DC=5．
(1)求m，n的值并写出反比例函数的表达式；
(2)当
时，直接写出
的取值范围
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