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    已知a=
    		2
    -1，化简求值：
    a2-1
    a-1
    -
    		a2-2a+1
    a2-a
    -
    1
    a
    ．
    考点：二次根式的化简求值,分式的化简求值
    专题：
    分析：先化简，再把a的值代入即可．
    解答：解：
    a2-1
    a-1
    -
    		a2-2a+1
    a2-a
    -
    1
    a

    =
    (a+1)(a-1)
    a-1
    -
    |a-1|
    a(a-1)
    -
    1
    a

    =a+1-
    |a-1|
    a(a-1)
    -
    1
    a
    ，
    当a=
    		2
    -1，原式=
    		2
    -1+1=
    		2
    ．
    点评：本题主要考查了二次根式的化简求值及分式化简，解题的关键是正确的化简．
    练习册系列答案
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    552×7-452×7=
     
    ．

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    已知线段AB=4cm，以3cm长为半径作圆，使它经过点A、B，能作几个这样的？请作出符合要求的图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不画函数y=-
    1
    3
    x3+2的图象．
    ①判断A（0，2）、B（2，0）、C（
    39
    ，-1）三点是否在该函数图象上，请说明理由
    ②若点P1（a，0）、P2（-
    3
    2
    ，b）都在该函数的图象上，试求a、b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个两位数十位与个位上的数字之和为5，若这个两位数加上9所得到的新的两位数的数字顺序恰好颠倒，如果这个两位数的个位数字为x，那么所列方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列各式通分：
    n
    m2+2mn
    ，
    m
    2n2-mn
    ，
    mn
    m2-4n2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角梯形ABCD中，AB∥CD，AD⊥AB，∠B=60°，AB=10，BC=4，点P沿线段AB从点A向点B运动，设AP=x．
    （1）求AD的长；
    （2）点P在运动过程中，是否存在以A、P、D为顶点的三角形与以P、C、B为顶点的三角形相似？若存在，求出x的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小林每时走5千米，小洪每时走4千米，两人同时从A村出发去B村，出发0.5时后，小林因事返回A村，在A村停留15分钟后再去B村，这样，小林与小洪同时到达B村．求A、B两村的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在横线上填入“+”或“-”号，使等式成立．
    （1）a-b=
     
    （b-a）；（2）a+b=
     
    （b+a）；（3）（a-b）2=
     
    （b-a）2
    （4）（a+b）2=
     
    （b+a）2；（5）（a-b）3=
     
    （b-a）3；（6）（-a-b）3=
     
    （b+a）3．

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