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    如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是（　　）
    A、两点之间线段最短
    B、两点确定一条直线
    C、垂线段最短
    D、以上都不是
    考点：直线的性质：两点确定一条直线
    专题：
    分析：根据公理“两点确定一条直线”来解答即可．
    解答：解：经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，此操作的依据是两点确定一条直线．
    故选：B．
    点评：此题考查的是直线的性质在实际生活中的运用，此类题目有利于培养学生生活联系实际的能力．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程（a-2）x|a|-1=-1是关于x的一元一次方程，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，利用标杆BC测量旗杆EF的高度，标杆BC长为1.2米，tanA=
    3
    4
    ，BF=8.4米，则楼高EF是（　　）米．
    A、6.3B、7.5
    C、8D、6.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形的一个顶点A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，这时点A用数对（　　）表示．
    A、（9，6）
    B、（5，10）
    C、（1，6）
    D、（5，2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOC：∠COD：∠BOD=2：3：4，OE、OF分别平分∠AOC和∠BOD，OG平分∠EOF，求∠GOF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知圆柱底面的周长为4分米，圆柱高为2分米，在圆柱的侧面上，过点A和点C嵌有一圈金属丝，则这圈金属丝的长度最短为
     
    分米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知⊙O的半径为10cm，如果圆心O到一条直线的距离为10cm，那么这条直线和这个圆的位置关系为（　　）
    A、相离B、相切
    C、相交D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：（
    2
    3
    ）2012
     
    （
    3
    4
    ）1509．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    x+y
    x
    =
    5
    3
    ，则
    x-y
    2x
    =（　　）
    A、6
    B、
    3
    5
    C、
    1
    6
    D、不确定

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