【题目】关于x的方程 有两个不相等的实数根,
(1)求m的取值范围;
(2)是否存在实数m,使方程的两个实数根的倒数和等于0?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.
【答案】
(1)解:由△=(m+2)2-4m·>0,得m>﹣1
又∵m≠0
∴m的取值范围为m>﹣1且m≠0.
(2)解:不存在符合条件的实数m.
设方程两根为x1,x2,则
解得m=﹣2,此时△<0.
∴原方程无解,故不存在.
【解析】由方程有两个不相等的实数根,根据根与系数的关系,得出△>0,列出对应方程,解出m的值即可.
(2)由方程的两个实数根的倒数和等于0,转化成两根之和、两个之积的表达式,即两个实数根的倒数和等于0与两根之和、两根之积联立,就可求出m的值,本题m无解,所以不存在m的值.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用根与系数的关系的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系数a、b、c而定;两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商.
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【题目】如图是某班同学在一次体检中每分钟心跳的频数分布直方图(次数均为整数).已知该班只有5位同学的心跳每分钟75次,请观察图示,指出下列说法不一定正确的是( )
A. 数据75落在第二小组 B. 第四小组的频率为0.1
C. 心跳为每分钟75次的人数占该班体检人数的 D. 心跳是65次的人数最多
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【题目】学习几何的一个重要方法就是要学会抓住基本图形,让我们来做一次研究性学习.
(1)如图①所示的图形,像我们常见的学习用品一圆规,我们常把这样的图形叫做“规形图”.请你观察“规形图”,试探究∠BOC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由:
(2)如图②,若△ABC中,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,且它们相交于点O,试探究∠BOC与∠A的关系;
(3)如图③,若△ABC中,∠ABO=∠ABC,∠ACO=∠ACB,且BO、CO相交于点O,请直接写出∠BOC与∠A的关系式为 _.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线l1的解析式为,直线l2的解析式为,与x轴、y轴分别交于点A、点B,直线l1与l2交于点C.
(1)求点A、点B、点C的坐标,并求出△COB的面积;
(2)若直线l2上存在点P(不与B重合),满足S△COP=S△COB,请求出点P的坐标;
(3)在y轴右侧有一动直线平行于y轴,分别与l1,l2交于点M、N,且点M在点N的下方,y轴上是否存在点Q,使△MNQ为等腰直角三角形?若存在,请直接写出满足条件的点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,抛物线C1:y=x2+bx+c经过原点,与x轴的另一个交点为(2,0),将抛物线C1向右平移m(m>0)个单位得到抛物线C2 , C2交x轴于A,B两点(点A在点B的左边),交y轴于点C.
(1)求抛物线C1的解析式及顶点坐标;
(2)以AC为斜边向上作等腰直角三角形ACD,当点D落在抛物线C2的对称轴上时,求抛物线C2的解析式;
(3)若抛物线C2的对称轴存在点P,使△ PAC为等边三角形,求m的值.
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【题目】对x,y定义一种新运算T,规定:T(x,y)=(其中a、b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:T(0,1)==b.
(1)已知T(2,1)=
①求a,b的值;
②若关于m的不等式组恰好有3个整数解,求p的取值范围;
(2)若T(x,y)=T(y,x)对任意有理数x,y都成立(这里T(x,y)和T(y,x)均有意义),则a,b应满足怎样的关系式?
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【题目】如图1,在平面直角坐标系中点A、B在坐标轴上,其中A(0,a),B(b,0),满足|a﹣3|+=0.
(1)求点A、B的坐标;
(2)将AB平移到CD,点A对应点C(﹣2,m),若△ABC面积为13,连接CO,求点C的坐标;
(3)在(2)的条件下,求证:∠AOC=∠OAB+∠OCD;
(4)如图2,若AB∥CD,点C、D也在坐标轴上,点F为线段AB上一动点(不包含A、B两点),连接OF,FP平分∠BFO,∠BCP=2∠PCD,试证明:∠COF=3∠P﹣∠OFP(提示:可直接利用(3)的结论).
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