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    12．计算：（-5）×（-4）×（-6）×（-5）的结果是（　　）
    A．600B．-600C．20D．-20

    分析 依据有理数的乘法法则计算即可．

    解答 解：原式=5×4×6×5=600．
    故选：A．

    点评 本题主要考查的是有理数的乘法，掌握有理数的乘法法则是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，在?ABCD中，P，Q是AD边上的三等分点，R，S是BC边上的三等分点，K，L，M分别是PB，QR，DS与对角线AC的交点．求证：AK=KL=LM=MC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．多项式x2-9因式分解的结果是（x+3）（x-3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图，△ACB≌△A1CB1，∠BCB1=40°，则∠ACA1的度数为（　　）
    A．20°B．30°C．35°D．40°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的．下面是一个案例，请补充完整．
    原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则EF=BE+DF，试说明理由．

    （1）思路梳理
    ∵AB=AD，
    ∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG，可使AB与AD重合．
    ∵∠ADC=∠B=90°，
    ∴∠FDG=180°，点F、D、G共线．
    根据SAS，易证△AFG≌△AFE，得EF=BE+DF．
    （2）类比引申
    如图2，四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=90°点E、F分别在边BC、CD上，∠EAF=45°．若∠B、∠D都不是直角，则当∠B与∠D满足等量关系∠B+∠ADC=180°时，仍有EF=BE+DF．
    （3）联想拓展
    如图3，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D、E均在边BC上，且∠DAE=45°．猜想BD、DE、EC应满足的等量关系，并写出推理过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．多项式：6x2y-3x-1的次数和常数项分别是（　　）
    A．3和-1B．2和-1C．3和1D．2和1

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，O为正方形ABCD对角线上一点，以点O为圆心，OA长为半径的⊙O与BC相切于点E．
    （1）求证：CD是⊙O的切线；
    （2）若正方形ABCD的边长为10，求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．若关于x的方程（m-3）x|m|-1+2x-7=0是一元二次方程，则m=-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．下列各式成立的是（　　）
    A．-（-1）＜-（+2）B．-（-0.3）＞|-$\frac{1}{3}$|C．-$\frac{8}{21}$＜-$\frac{3}{7}$D．-|-2|＞-5

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