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7.(1)计算:$\sqrt{8}+|1-\sqrt{2}|+2sin30°$;
(2)解方程:3x2-2x-1=0.

分析 (1)原式第一项化为最简二次根式,第二项利用绝对值的代数意义化简,最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果;
(2)方程利用因式分解法求出解即可.

解答 解:(1)原式=2$\sqrt{2}$+$\sqrt{2}$-1+1
=3$\sqrt{2}$;
(2)分解因式得:(3x+1)(x-1)=0,
可得3x+1=0或x-1=0,
解得:x1=-$\frac{1}{3}$,x2=1.

点评 此题考查了实数的运算,以及解一元二次方程-因式分解法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.在“全民读书月”活动中,某校九年级的小明调查了班级40名同学计划购买课外书的费用情况,并对调查结果进行整理,绘制了下面两个不完整的统计图.

(1)直接补全条形统计图;
(2)m=25,n=5;
(3)在扇形统计图中,“30元”所在扇形的圆心角的度数是72°;
(4)如果该校九年级共有学生320人,那么请你估计计划购买课外书的费用为80元的九年级学生有多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,点A(m,3)在反比例函数y=$\frac{3}{x}$(x>0)的图象上,点B在反比例函数y=$\frac{k}{x}(x>0)$的图象上,AB∥x轴,过点A作AD⊥x轴于点D,连接OB与AD相交于点C,且AC=2CD.
(1)求m的值;
(2)求反比例函数y=$\frac{k}{x}$的表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.为积极响应“喜迎G20峰会,当好东道主”号召,交通部门准备在一条60米长,11.8米宽的道路边规划停车位,按每辆车长5米,宽2.5米设计,停车后道路仍有不少于7米的路宽保证两车可以双向通过,如图设计方案1:车位长边与路边夹角为45°,方案2:车位长边与路边夹角为30°.($\sqrt{2}≈1.4,\sqrt{3}≈1.7$)
(1)请计算说明,两种方案是否都能保证通行要求?
(2)计算符合通行要求的方案中最多可以划出几个这样的停车位?
(3)若车位长边与路边夹角为α,能否设计一个满足通行要求且停车位更多的新方案?若能,写处此时α满足的一个关系式;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.-3×(-2)=(  )
A.$\frac{1}{6}$B.6C.-6D.$-\frac{1}{6}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.计算与化简:
(1)$\sqrt{25}$-$\sqrt{\frac{1}{18}}$+$\frac{1}{\sqrt{2}-1}$
(2)$\sqrt{3{a}^{2}}$÷3$\sqrt{\frac{a}{2}}$×$\frac{1}{2}$$\sqrt{\frac{2a}{3}}$
(3)$\sqrt{48}$÷$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$×$\sqrt{12}$+$\sqrt{24}$
(4)$\frac{{x}^{2}-4}{{x}^{2}+2x+1}$÷(x+2)•$\frac{x+1}{2-x}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,在⊙O中,AB是弦,过点A的切线交BO的延长线于点C,若⊙O的半径为3,∠C=20°,则$\widehat{AB}$的长为$\frac{11}{6}π$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,AB∥CD,AD⊥BD,∠1=55°,则∠2的大小是(  )
A.25°B.30°C.35°D.40°

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,直线AB与⊙O相切于点A,弦CD∥AB,E,F为圆上的两点,且∠CDE=∠ADF,若⊙O的直径为5,CD=4,则弦EF的长为2$\sqrt{5}$.

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