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【题目】为了培养学生的阅读习惯,某校开展了“读好书,助成长”系列活动,并准备购置一批图书,购书前 ,对学生喜欢阅读的图书类型进行了抽样调查,并将调查数据绘制成两幅不完整的统计图,如图所示,根据统计图所提供的信息,回答下列问题:

(1)本次调查共抽查了 名学生,两幅统计图中的m= ,n= .

(2)已知该校共有960名学生,请估计该校喜欢阅读“A”类图书的学生约有多少人?

(3)学校要举办读书知识竞赛,七年(1)班要在班级优胜者2男1女中随机选送2人参赛,求选送的两名参赛学生为1男1女的概率是多少?

【答案】(11204815;(2336;(3

【解析】试题分析:(1)用A类的人数除以所占的百分比求出总人数,用总数减去ACD类的人数,即可求出m的值,用C类的人数除以总人数,即可得出n的值;

2)用该校喜欢阅读“A”类图书的学生人数=学校总人数×A类的百分比求解即可;

3)列出图形,即可得出答案.

试题解析:(1)这次调查的学生人数为42÷35%=120(人),m=120﹣42﹣18﹣12=4818÷120=15%;所以n=15,故答案为:1204815

2)该校喜欢阅读“A”类图书的学生人数为:960×35%=336(人);

3)抽出的所有情况如图:

两名参赛同学为11女的概率为:

练习册系列答案
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【题目】如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在边AB,BC上,∠ADE=∠CDF.

(1)求证:AE=CF;

(2)连接DB交EF于点O,延长OB至G,使OG=OD,连接EG,FG,判断四边形DEGF是否是菱形,并说明理由.

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(1)如图1若点G是边BC的中点连接FG则EF与FG关系为   

(2)如图2若点P为BC延长线上一动点连接FP将线段FP以点F为旋转中心,逆时针旋转900得到线段FQ连接EQ请猜想EF、EQ、BP三者之间的数量关系并证明你的结论

(3)若点P为CB延长线上一动点按照(2)中的作法在图3中补全图形并直接写出EF、EQ、BP三者之间的数量关系    .

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【题目】若∠A=35°16′,则其余角的度数为(
A.54°44′
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C.55°44′
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A. 1200名学生 B. 200名学生

C. 1200名学生的期末数学成绩 D. 200名学生的期末数学成绩

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1若直线y=mx+1与抛物线y=x2﹣2x+n具有“一带一路”关系,求m,n的值;

2若某“路线”L的顶点在反比例函数y=的图象上,它的“带线”l的解析式为y=2x﹣4,求此“路线”L的解析式;

3当常数k满足≤k≤2时,求抛物线L:y=ax2+3k2﹣2k+1x+k的“带线”l与x轴,y轴所围成的三角形面积的取值范围.

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