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计算:
(1)3
1
2
+(-
1
2
)-(-
1
3
)+2
2
3

(2)(-5)×6+(-125)÷(-5)
(3)1+(-2)+|-2-3|-5
(4)(
2
3
-
1
4
-
3
8
+
5
24
)×(-48)

(5)8+2×32-(-2×3)2
(6)-12012×[(-2)5-32-
5
14
÷(-
1
7
)]-2.5
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式利用减法法则变形,计算即可得到结果;
(2)原式先计算乘除运算,再计算加减运算即可得到结果;
(3)原式先计算绝对值运算,再计算加减运算即可得到结果;
(4)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(5)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(6)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=3
1
2
-
1
2
+
1
3
+2
2
3
=3+3=6;
(2)原式=-30+25=-5;
(3)原式=1-2+5-5=-1;
(4)原式=-32+12+18-10=-42+30=-12;
(5)原式=8+18-36=-10;
(6)原式=-1×(-32-9+2.5)-2.5=32+9-2.5-2.5=36.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
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(2)忽略辍学等因素,求出2013年全区初中学生的总数.

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(1)-5×(-
11
5
)+13×(-
11
5
)-3÷(-
5
11
);
(2)(-2)2×5-(-2)3÷4;
(3)-2(a5-7b)-3(-3a5+4b);
(4)3x2-[7x-(4x-3)-2x2].

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如果式子
-3x
+
1
x2y3
有意义,那么点(x,y)在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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,y=
 

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