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11.关于x的方程$\frac{1+x}{1-x}$=-$\frac{a}{b}$(a≠b)的解是x=$\frac{a+b}{a-b}$.

分析 方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.

解答 解:去分母得:b(1+x)=-a(1-x),
去括号、移项合并得:(a-b)x=a+b,
∵a+b≠0,
解得:x=$\frac{a+b}{a-b}$,
经检验x=$\frac{a+b}{a-b}$是分式方程的解.
故答案为:x=$\frac{a+b}{a-b}$.

点评 此题考查了分式方程的解,以及解分式方程,需注意在任何时候都要考虑分母不为0.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图①,平行四边形ABCD中,AB=AC,CE⊥AB于点E,CF⊥AC交AD的延长线于点F.
(1)求证:△BCE∽△AFC;
(2)连接BF,分别交CE、CD于G、H(如图②),求证:EG=CG;
(3)在图②中,若∠ABC=60°,求$\frac{BG}{GF}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.先阅读材料,然后解方程组:
材料:解方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=4①}\\{3(x+y)+y=14②}\end{array}\right.$
在本题中,先将x+y看作一个整体,将①整体代入②,得3×4+y=14,解得y=2.
把y=2代入①得x=2,所以$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$
这种解法称为“整体代入法”,你若留心观察,有很多方程组可采用此法解答,请用这种方法解方程组$\left\{\begin{array}{l}{x-y-1=0①}\\{4(x-y)-y=5②}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,点A在双曲线y=$\frac{4\sqrt{3}}{x}$(x>0)上,点B在双曲线y=$\frac{k}{x}$(x>0)上(点B在点A的右侧),且AB∥x轴,若四边形OABC是菱形,且∠AOC=60°,则k等于(  )
A.6$\sqrt{3}$B.8$\sqrt{3}$C.9$\sqrt{3}$D.12$\sqrt{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.当a=-4时,关于x的方程$\frac{2ax+3}{a-x}$=$\frac{5}{5}$的解是x=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.关于x的方程$\frac{3x-a}{x+1}$=-2的解是负数,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.2015年10月.我国本土科学家屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖,她创制新型抗疟药青蒿素为人类作出了突出贡献.疟原虫早期期滋养体的直径约为0.00000122米,这个数字用科学记数法表示为1.22×10-6米.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图所示,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(4,2)和(3,0),将△OAB绕原点O按逆时针方向旋转90°到△OA′B′.
(1)画出△OA′B′;
(2)点A′的坐标为(-2,4);
(3)求:△OAB中OA边上的高.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,在△ABC中,∠B=30°,BC的垂直平分线交AB于点E,垂足为D,CE平分∠ACB,若BE=2cm,试求出AE的长度.

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