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【题目】如图,已知在纸面上有一条数轴

操作一:

折叠数轴,使表示1的点与表示-1的点重合,则表示-5的点与表示 的点重合.

操作二:

折叠数轴,使表示1的点与表示3的点重合,在这个操作下回答下列问题:①表示-2的点与表示 的点重合;

②若数轴上A,B两点的距离为7(AB的左侧),且折叠后A,B两点重合,则点A表示的数为

B表示的数为

【答案】15;(2)①6;②.

【解析】

(1)根据题意确定对称中心即可解决问题;

(2)①确定对称中心即可解决问题,②根据题意构建方程即可解决问题.

解:(1)∵表示1的点与表示-1的点重合,

∴表示-5的点与表示5的点重合,

故答案为5

(2) ①∵表示1的点与表示3的点重合,

∴对称中心表示的数是2

∴表示-2的点与表示的6点重合,

故答案为6

②设B表示的数为x,则有,得到

设点A表示的数为y,则有,得到

∴点A表示的数为,点B表示的数为.

练习册系列答案
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【题目】问题情景:如图1ABCD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度数.

1)数学活动小组经过讨论形成下列推理,请你补全推理依据.

如图2,过点PPEAB

PEAB(作图知)

又∵ABCD

PECD.(

∴∠A+APE=180°

C+CPE=180°.(

∵∠PAB=130°,∠PCD=120°

∴∠APE=50°,∠CPE=60°

∴∠APC=APE+CPE=110°

问题迁移:

2)如图3ADBC,当点PAB两点之间运动时,∠ADP=α,∠BCP=β,求∠CPDαβ之间有何数量关系?请说明理由.

问题解决:

3)在(2)的条件下,如果点PAB两点外侧运动时(点P与点ABO三点不重合),请你直接写出∠CPDαβ之间的数量关系

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1)求这个产品的体积.

2)请为厂家设计一种包装纸箱,使每箱能装5件这种产品,要求没有空隙且要使该纸箱所用材料尽可能少(纸的厚度不计,纸箱的表面积尽可能小),求此长方体的表面积.

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【题目】已知:△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AB=,将AC边所在直线向右平移,所得直线MN与BC边的延长线相交于点M,点D在AC边上,CD=CM过点D的直线平分∠BDC,与BC交于点E,与直线MN交于点N,联接AM.

(1)若CM=,则AM=

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(3)如图②,若点N落在BA的延长线上,求AM的长.

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请根据图中的信息解答下列问题:

(1)在扇形统计图中,A级所占百分比为 %;

(2)在扇形统计图中,D级对应的圆心角的度数;

(3)请结合统计图给出合理的运动建议.(至少写出两条)

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【题目】小莉的爸爸买了去看中国篮球职业联赛总决赛的一张门票,她和哥哥两人都很想去观看,可门票只有一张,读九年级的哥哥想了一个办法,拿了八张扑克牌,将数字为1,2,3,5的四张牌给小莉,将数字为4,6,7,8的四张牌留给自己,并按如下游戏规则进行:小莉和哥哥从各自的四张牌中随机抽出一张,然后将抽出的两张扑克牌数字相加,如果和为偶数,则小莉去;如果和为奇数,则哥哥去.

(1)请用列表的方法求小莉去看中国篮球职业联赛总决赛的概率;

(2)哥哥设计的游戏规则公平吗?若公平,请说明理由;若不公平,请你设计一种公平的游戏规则.

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【题目】阅读下列材料:

数学课上,老师出示了这样一个问题:

如图1,正方形为中,点在对角线上,且,探究线段之间的数量关系,并证明.

某学习小组的同学经过思考,交流了自己的想法:

小明:“通过观察和度量,发现存在某种数量关系”;

小强:“通过观察和度量,发现图1中线段相等”;

小伟:“通过构造(如图2),证明三角形全等,进而可以得到线段之间的数量关系”.

老师:“此题可以修改为‘正方形中,点在对角线上,延长于点,在上取一点,连接(如图3.如果给出的数量关系与的数量关系,那么可以求出的值”.

请回答:

1)求证:

2)探究线段之间的数量关系,并证明;

3)若,求的值(用含的代数式表示).

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