精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,等边△ABC内接于⊙O,P是弧AB上任一点(点P不与A、B重合),连AP,BP,过C作CM∥BP交PA的延长线于点M,
(1)求证:△PCM为等边三角形;
(2)若PA=1,PB=2,求梯形PBCM的面积.
考点:三角形的外接圆与外心,等边三角形的判定与性质,梯形
专题:
分析:(1)利用同弧所对的圆周角相等即可求得题目中的未知角,进而判定△PCM为等边三角形;
(2)利用上题中得到的相等的角和等边三角形中相等的线段证得两三角形全等,进而利用△PCM为等边三角形,进而求得PH的长,利用梯形的面积公式计算梯形的面积即可.
解答:(1)证明:作PH⊥CM于H,
∵△ABC是等边三角形,
∴∠APC=∠ABC=60°,
∠BAC=∠BPC=60°,
∵CM∥BP,
∴∠BPC=∠PCM=60°,
∴△PCM为等边三角形;

(2)解:∵△ABC是等边三角形,△PCM为等边三角形,
∴∠PCA+∠ACM=∠BCP+∠PCA,
∴∠BCP=∠ACM,
在△BCP和△ACM中,
BC=AC
∠BCP=∠ACM
CP=CM

∴△BCP≌△ACM(SAS),
∴PB=AM,
∴CM=CP=PM=PA+AM=PA+PB=1+2=3,
在Rt△PMH中,∠MPH=30°,
∴PH=
3
2
3

∴S梯形PBCM=
1
2
(PB+CM)×PH=
1
2
×(2+3)×
3
3
2
=
15
4
3
点评:本题考查了圆周角定理、等边三角形的判定、全等三角形的性质及梯形的面积计算方法,是一道比较复杂的几何综合题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径的⊙O交AC于点D,E是BC的中点,连接DE、OE.
(1)判断DE与⊙O的位置关系并说明理由;
(2)试探究线段CD、DE、EO之间的等量关系,并加以证明;
(2)若tanC=
5
2
,DE=2,求AD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-
1
2
-2-23×0.125+20040+|-1|;
(2)x+y-
2x2
x-y

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在正方形网格中,△ABC三个顶点的位置都在格点上如图所示,现将△ABC平移,使点A移动到点A′,点B′,点C′分别是B、C的对应点.
(1)请画出平移后的△A′B′C′;
(2)若连接AA′、CC′,则这两条线段之间的关系是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面的材料:
(1)如图1,在等边三角形ABC内,点P到顶点A,B,C的距离分别是3、4、5,则∠APB等于多少度?由于PA,PB,PC不在同一三角形中,为了解决本题,我们可以将△ABP绕点A逆时针旋转60°到△ACP′处,连接PP′,就可以利用全等的知识,进而将三条线段的长度转化到一个三角形中,从而求出∠APB的度数.请写出(1)的解答过程.
(2)请你利用第(1)题的解答方法解答:如图2,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F为BC上的点,且∠EAF=45°,求证:BE2+FC2=EF2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程x2-(m+6)x+3m+9=0的两个实数根分别为x1,x2
(1)求证:该一元二次方程总有两个实数根;
(2)若n=x1+x2-5,判断动点P(m,n)所形成的函数图象是否经过点A(4,5),并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算
①(+
1
5
)+(-2
1
3
)-(-2
4
5
)-(+3
2
3
);          
(-
3
4
-
5
9
+
7
12
1
36
;     
③-32-5|-3|+(-2)2÷4;         
(-2)2+(-2)÷(-
2
3
)+|-
1
16
|×(-24)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一个不透明的口袋里有4张形状完全相同的卡片,分别写有数字1、2、3、4,口袋外有两张卡片,分别写有数字2、3,现随机从口袋里取出一张卡片,则这张卡片与口袋外的卡片上的数字能构成三角形的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

地球到月球的距离约为380000公里,将数380000用科学记数法表示为
 
公里.

查看答案和解析>>

同步练习册答案