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观察下列各式:并解答后面的问题.
1
6
=
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
12
=
1
3×4
=
1
3
-
1
4
1
20
=
1
4×5
=
1
4
-
1
5
1
30
=
1
5×6
=
1
5
-
1
6


①由此可以推测
1
42
=
 

②用含n的式子(n是正整数)表示这一规律:
 

③用上述规律计算:
2
(x+1)(x+3)
+
2
(x+3)(x+5)
+
2
(x+5)(x+7)
+
2
(x+2013)(x+2015)
考点:分式的加减法
专题:规律型
分析:①观察一系列式子得出结果即可;
②归纳总结得到一般性规律,写出即可;
③原式利用得出的规律变形,计算即可得到结果.
解答:解:①根据题意得:
1
42
=
1
6×7
=
1
6
-
1
7

②根据题意得:
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1

③原式=
1
x+1
-
1
x+3
+
1
x+3
-
1
x+5
+…+
1
x+2013
-
1
x+2015
=
1
x+1
-
1
x+2015
=
2014
(x+1)(x+2015)

故答案为:①
1
6
-
1
7
;②
2014
(x+1)(x+2015)
点评:此题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
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若m2-n2=6,且(m-n)2=4,则(m+n)2=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

请先阅读下列一组内容,然后解答问题:
因为:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
1
9×10
=
1
9
-
1
10

所以:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
9×10
=
 

问题:
计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2014×2015

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.
(1)若1表示的点与-1表示的点重合,则-7表示的点与数
 
表示的点重合;
(2)若-l表示的点与5表示的点重合,回答以下问题:
①13表示的点与数
 
表示的点重合;
②若数轴上A、B两点之间的距离为2013(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,求A、B两点表示的数是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,下列各式中正确的是(  )
A、∠A>∠1>∠2
B、∠1>∠A<∠2
C、∠2>∠1>∠A
D、∠1>∠2>∠A

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点P在∠AOB的平分线上,PA⊥OA,PB⊥OB,PA=3,OB=4,则四边形AOBP的面积是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

求下列等式中x的值:
(1)x3+
35
8
=1
(2)5x2=
16
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个数的绝对值是最小的正整数,则该数是(  )
A、0B、-1C、1D、±1

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-0.5的相反数是
 

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