精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】某餐厅中1张餐桌可坐6人,有以下两种摆放方式:

1)对于方式一,4张桌子拼在一起可坐多少人?张桌子呢?对于方式二呢?

2)该餐厅有40张这样的长方形桌子,按方式一每5张拼成一张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐多少人?按方式二呢?

3)在(2)中,若改成每8张拼成一张大桌子,则共可坐多少人?

4)一天中午,该餐厅来了98为顾客共同就餐,但餐厅中只有25张这样的长方形桌子可用,若你是这家餐厅的经理,你打算选择哪种方式来摆餐桌呢?

【答案】1)方式一:18人;4n+2 ;方式二:12人; 2n+4

2)方式一:176人;方式二:112

3)方式一170 方式二 100

4)打算用第一种摆放方式来摆放餐桌。

【解析】

1)对于方式一,4张桌子拼在一起可坐18人,n张桌子可以坐(4n+2)人,

对于方式二,4张桌子拼在一起可坐12人,n张桌子可以坐(2n+4)人,

2)该餐厅有40张这样的长方形桌子,按方式一每5张拼成一张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐176人;按方式二每5张拼成一张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐112人,

3)若改成每8张拼成一张大桌子,按方式一共可坐170人;按方式二共可坐100.

4)一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐,但餐厅只有25张这样的餐桌, 则选择方式一来摆放餐桌,每5张拼成一张大桌子,则25张桌子可拼成5张大桌子.

解:(1)方式一,4张桌子拼在一起可坐18人,n张桌子可以坐6+4n-1=4n+2)人,对于方式二,4张桌子拼在一起可坐12人,n张桌子可以坐6+2n-1=2n+4)人,

2)餐厅有40张这样的长方形桌子,按方式一每5张拼成一张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐176人;按方式二每5张拼成一张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐112人,

3)若改成每8张拼成一张大桌子,按方式一共可坐170人;按方式二共可坐100.

4)一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐,但餐厅只有25张这样的餐桌, 则选择方式一来摆放餐桌,每5张拼成一张大桌子,则25张桌子可拼成5张大桌子,

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠ ACB=115OBD=BC,AE=AC. 则∠ECD的度数为_________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知直线y=x与反比例函数y=(x0)的图象交于点A(2,m);将直线y=x向下平移后与反比例函数y=(x0)的图象交于点B,且△AOB的面积为3.

(1)求k的值;

(2)求平移后所得直线的函数表达式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC中,AB=ACAD△ABC的角平分线,点OAB的中点,连接DO并延长到点E,使OE=OD,连接AEBE

1)求证:四边形AEBD是矩形;

2)当△ABC满足什么条件时,矩形AEBD是正方形,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知点C在线段AB上,点MN分别在线段AC与线段BC上,且AM=2MCBN=2NC

1)若AC=9BC=6,求线段MN的长;

2)若MN=5,求线段AB的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD 中,边CD 5 ,对角线 AC 8 DB 6.

1)求证:四边形 ABCD 是菱形;

2)过点 D DH AB 于点 H ,若点 P 是线段 AC 上的一个动点,求 PH PB 的最小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1所示,双曲线y= (k≠0)与抛物线y=ax2+bx(a≠0)交于ABC三点,已知B(4,2),C(-2,-4),直线CO交双曲线于另一点D,抛物线与x轴交于另一点E.

(1)求双曲线和抛物线的解析式;

(2)在抛物线上是否存在点P,使得∠POE+BCD=90°?若存在,请求出满足条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由;

(3)如图2所示,过点B作直线LOB,过点DDFLF,BDOF交于点P,的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学为了了解学生每周在校体育锻炼时间,在本校随机抽取了若干名学生进行调查,并依据调查结果绘制了以下不完整的统计图表,请根据图表信息解答下列问题:

时间(小时)

 频数(人数)

 频率

2≤t<3

4

0.1

3≤t<4

10

0.25

4≤t<5

a

0.15

5≤t<6

8

b

6≤t<7

12

0.3

合计

40

1

(1)表中的a=   ,b=   

(2)请将频数分布直方图补全;

(3)若该校共有1200名学生,试估计全校每周在校参加体育锻炼时间至少有4小时的学生约为多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(定义学习)

定义:如果四边形有一组对角为直角,那么我们称这样的四边形为对直四边形

(判断尝试)

在①梯形;②矩形:③菱形中,是对直四边形的是哪一个. (填序号)

(操作探究)

在菱形ABCD中,于点E,请在边ADCD上各找一点F,使得以点AECF组成的四边形为对直四边形,画出示意图,并直接写出EF的长,

(实践应用)

某加工厂有一批四边形板材,形状如图所示,若AB=3米,AD=1米,

.现根据客户要求,需将每张四边形板材进一步分割成两个等腰三角形板材和一个对直四边形"板材,且这两个等腰三角形的腰长相等,要求材料充分利用无剩余.求分割后得到的等腰三角形的腰长,

查看答案和解析>>

同步练习册答案