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    【题目】如图,转盘中8个扇形的面积都相等,任意转动转盘1次,当转盘停止转动时,估计下列事件发生的可能性的大小,并将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排成一列是__________．（填序号）

    （1）指针落在标有3的区域内；（2）指针落在标有9的区域内；

    （3）指针落在标有数字的区域内；（4）指针落在标有奇数的区域内.

    【答案】（2）（1）（4）（3）

    【解析】

    根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率，据此求出各事件的概率即可求得答案.

    ∵有1、2、3、4、5、6、7、8共8个数，

    ∴ (1)指针落在标有3的区域内的概率为：；

    (2)指针落在标有9的区域内的概率为：0；

    (3)指针落在标有数字的区域内的概率为：=1；

    (4)指针落在标有奇数的区域内的概率为：=，

    所以按发生的可能性从小到大的顺序排成一列为：(2)(1)(4)(3)，

    故答案为：(2)(1)(4)(3).

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    【题目】某校为了开设武术、舞蹈、剪纸等三项活动课程以提升学生的体艺素养，随机抽取了部分学生对这三项活动的兴趣情况进行了调查（每人从中只能选一项），并将调查结果绘制成如图两幅统计图，请你结合图中信息解答问题．

    （1）将条形统计图补充完整；

    （2）本次抽样调查的样本容量是 ；

    （3）已知该校有1200名学生，请你根据样本估计全校学生中喜欢剪纸的人数．

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    【题目】如图，AB∥CD，OE平分∠BOC，OF⊥OE，OP⊥CD，∠ABO＝40°，则下列结论：①∠BOE＝70°；②OF平分∠BOD；③∠POE＝∠BOF；④∠POB＝2∠DOF．其中正确结论有_____填序号）

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    【题目】如图，双曲线y1＝与直线y2＝的图象交于A、B两点．已知点A的坐标为（4，1），点P（a，b）是双曲线y1＝上的任意一点，且0＜a＜4．

    （1）分别求出y1、y2的函数表达式；

    （2）连接PA、PB，得到△PAB，若4a＝b，求三角形ABP的面积；

    （3）当点P在双曲线y1＝上运动时，设PB交x轴于点E，延长PA交x轴于点F，判断PE与PF的大小关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：CE是△ABC的外角∠ACD的平分线，且CE交BA的延长线于点E．

    （1）如图1，求证∠BAC=∠B+2∠E；

    （2）如图2，过点A作AF⊥BC，垂足为点F，若∠DCE=2∠CAF，∠B=2∠E，求∠BAC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在平面直角坐标系中，半径均为1个单位长度的半圆O1、O2、室O3，…组成一条平滑的曲线，点P从原点O出发，沿这条曲线向右运动，速度为每秒个单位长度，则第2018秒时，点P的坐标是（　　）

    A. （2017，0）B. （2018，﹣1）C. （2017，1）D. （2018，0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知关于x的方程（m﹣1）x2﹣x﹣2=0．

    （1）若x=﹣1是方程的一个根，求m的值和方程的另一根；

    （2）当m为何实数时，方程有实数根；

    （3）若x1，x2是方程的两个根，且，试求实数m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】为了了解全校1800名学生对学校设置的体操、球类、跑步、踢毽子等课外体育活动项目的喜爱情况，在全校范围内随机抽取了若干名学生．对他们最喜爱的体育项目（每人只选一项）进行了问卷调查，将数据进行了统计并绘制成了如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整）．

    （1）补全频数分布直方图；

    （2）求扇形统计图中表示“踢毽子”项目扇形圆心角的度数．

    （3）估计该校1800名学生中有多少人最喜爱球类活动？

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