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    下列各式中，不能用平方差公式计算的是（　　）

    A．（﹣x﹣y）（x﹣y） B．（﹣x+y）（﹣x﹣y）       C．（x+y）（﹣x+y）    D．（x﹣y）（﹣x+y）


    D．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．如图是小李销售某种食品的总利润y元与销售量x千克的函数图象（总利润=总销售额﹣总成本）．由于目前销售不佳，小李想了两个解决方案：

    方案（1）是不改变食品售价，减少总成本；

    方案（2）是不改变总成本，提高食品售价．

    下面给出的四个图象中虚线表示新的销售方式中利润与销售量的函数图象，则分别反映了方案（1）（2）的图象是（　　）

    A．②，③     B．①，③     C．①，④     D．④，②

    　

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    ﹣5的绝对值是（　　）

    A．5       B．﹣5   C．      D．﹣

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知∠AOD=30°，点C是射线OD上的一个动点．在点C的运动过程中，△AOC恰好是直角三角形，则此时∠A所有可能的度数为　　　　　　°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：a2﹣4b2=　　　　　　；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列现象：①电梯的升降运动，②飞机在地面上沿直线滑行，③风车的转动，④冷水加热过程中气泡的上升．其中属于平移的是（　　）

    A．①② B．①③  C．②③ D．③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠B=∠C=67.5°．

    （Ⅰ）求sinA的值；

    （Ⅱ）求tanC的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在下列APP图标的设计图案中，可以看做中心对称图形的有（　　）

    A．1个  B．2个   C．3个  D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．计算：（2015﹣π）0+（﹣）﹣1+|﹣1|﹣3tan30°+6．

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