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    10．已知x与y互为相反数，那么|x-3+y|的值是（　　）
    A．-3B．0C．3D．无法确定

    分析 首先根据x与y互为相反数，可得x+y=0；然后把x+y=0代入|x-3+y|，求出算式的值是多少即可．

    解答 解：∵x与y互为相反数，
    ∴x+y=0，
    ∴|x-3+y|=|0-3|=|-3|=3．
    故选：C．

    点评 （1）此题主要考查了绝对值的含义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①当a是正有理数时，a的绝对值是它本身a；②当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数-a；③当a是零时，a的绝对值是零．
    （2）此题还考查了相反数的含义以及求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：互为相反数的两个数的和是0．

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    20．有理数a＜0、b＞0、c＞0，且|b|＜|a|＜|c|，
    （1）在数轴上将a、b、c三个数填在相应的括号中．
    （2）化简：|2a-b|+|b-c|-2|c-a|．

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    1．已知关于x的一元二次方程x2+x-a=0的一个根是1，则a的值是2．

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    18．已知：如图，点P在⊙O外，PC是⊙O的切线，C为切点，直线PO与⊙O相交于点A、B．
    （1）试探求∠BCP与∠P的数量关系；
    （2）若∠A=30°，则PB与PA有什么数量关系？

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    5．如图，在△ABC中，∠C=∠ABC=2∠A，BD⊥AC于D，求∠DBC的度数．

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    15．观察下列各式：
    1×2=$\frac{1}{3}$（1×2×3-0×1×2）
    2×3=$\frac{1}{3}$（2×3×4-1×2×3）
    3×4=$\frac{1}{3}$（3×4×5-2×3×4）
    计算3×（1×2+2×3+3×4+…+99×100）=99×100×101（填形如a×b×c的结果）999900．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．单项式$\frac{1}{2}$xy2的系数是$\frac{1}{2}$，次数是3．

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    19．计算：
    （1）-20+（-14）-（-18）-13            
    （2）（$\frac{1}{2}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{7}{12}$）×（-36）．
    （3）-14-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[2-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图1，△ABC中，CD⊥AB于D，且BD：AD：CD=2：3：4，
    （1）试说明△ABC是等腰三角形；
    （2）已知S△ABC=40cm2，如图2，动点M从点B出发以每秒1cm的速度沿线段BA向点A 运动，同时动点N从点A出发以相同速度沿线段AC向点C运动，当其中一点到达终点时整个运动都停止．设点M运动的时间为t（秒），
    ①若△DMN的边与BC平行，求t的值；
    ②若点E是边AC的中点，问在点M运动的过程中，△MDE能否成为等腰三角形？若能，求出t的值；若不能，请说明理由．

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